《荷塘风起》读后感合计(3)

在学生鉴赏第三段后教师引导学生思考“公事包依旧沉重拉着我的肩膀。然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光，荷叶，轻风与人，有那瞬间的多彩的神会”对这句话的理解。引导学生感悟、体验。
(在那刹那的一刻，忘记了公事缠身，而与阳光、荷叶、轻风融为一体，得到瞬间的多彩的.神会，这瞬间的多彩的神会，是灵魂的过滤，是心灵的净化，是我摆脱污浊的现实的美好愿望和情怀，也是我内心世界与自然外物融合的结果。)
学生活动：1、把自己喜欢的段落自主地品读、欣赏，评点。
2、四人一组交流、讨论、赏析自己喜欢的文段。
3、小组推荐一名同学在全班交流，其他同学补充。
(赏析步骤：品读----评析----同学评价----同学补充----教师引导----齐读)