大手笔读后感600字汇聚(10)

读完这本书，书里给我感触最深的是下面两段话。第一段话：记住，这是你的工作!既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算是屈侮和责骂，那也是这个工作的一部分。记住，这是你的工作!不要忘记工作赋予你的荣誉，不要忘记你的责任，不要忘记你的使命。我想，作为一名教师，我们更不能忘记自己的责任和使命。虽然我们的工作很烦琐，虽然我们的付出得不到相应的回报，但是我们要时刻记住：我们培养的是祖国的人才，教育决定着国家的未来。
第二段话：每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视懈怠。记住，工作中无小事。所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的小事。作为一名教师，我们的工作没有什么轰轰烈烈的大手笔，但我们的工作却是处处无小事，事事是教育。由于我任教科目较多，有时顾及不够全面，所以一般习惯上，课前我总是喜欢提前几分钟到教室，了解一下个别学生的掌握情况。有时下午三堂课连在一起觉得有点累，课间偶尔坐在学生的座位上休息一下。有一次课前，我在班级里和一些学生交谈，忽然发现我对面一位男同学居然坐在桌子上，两腿还不停地来回晃荡，我马上指出：“你怎么可以坐在桌子上?快下来!”这位学生一听，马上从桌子上跳下来，脸上还有点不好意思的神色。这时从背后传来一个声音：
“Miss Rui，你自己不也是坐在桌子上吗?”我心里咯噔了一下，马上站起来说：“对不起，Miss Rui也犯错误了。”这个提醒我的声音虽是笑嘻嘻的，似乎是开玩笑，但给我的震撼确实不小。是啊，这是一件小事，但从小事中使我深刻认识到：要求学生做到的教师自己首先要做到，要求学生不做的教师自己首先不做，教师一定要以身作则，为人师表。因此，要求学生不迟到，我自己先做到，每次课前提早几分钟到教室;要求学生讲卫生，看到地上有纸屑，我自己首先弯腰捡起来;要求学生懂礼貌，尊重他人，路上遇到学生，面对学生的问候，我总是微笑着回答：“你好!”上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头，而是充满真诚的深深鞠躬;课上，在课桌间走动巡视学生做作业时，有时不小心碰撞了学生的手臂，马上说：“Sorry!”要求学生学了知识要学以致用，平时遇到学生我就主动地用英语和他们打招呼…