唐太宗论苏辙读后感合计(4)
2022-08-15 来源:百合文库
我最喜欢看的是《红蜡烛与美人鱼》。它讲的是一个美人鱼觉得人类的生活很美好,想让孩子过上幸福的生活,把它的孩子给了人类。后来一对卖蜡烛的老爷爷、老奶奶收养了小美人鱼。小美人鱼天天在蜡烛上画画,老爷爷、老奶奶的蜡烛很好卖。而且人们点上这样的蜡烛之后还会得到平安。很多人都来卖他们的蜡烛。
一天,一个人要把小美人鱼买去,老爷爷、老奶奶开始不同意。后来那个人来了好多次,还说美人鱼是不祥之物。老爷爷、老奶奶想到可以得到很多钱,就答应把小美人鱼卖了。小美人鱼怎么求他们,他们都不愿意再留下小美人鱼。等买小美人鱼的人来带小美人鱼走的时候,她正在画画,她来不及给蜡烛涂色,就把蜡烛都涂成红色的了。她还留下了二三根蜡烛。
一天晚上,一个女的来买老爷爷、老奶奶的蜡烛,她拿着红蜡烛看了很长时间,付了钱就走了。老奶奶来到灯下看见了贝壳,不是钱,她知道自己被骗了。从那以后人们只要点上红蜡烛就要有灾难。老爷爷、老奶奶也说是神明在惩罚他们,关了蜡烛店。
读了这个故事,让我知道了做人要善良,要多干好事儿,不做坏事儿。也不能只顾金钱,还要感恩。不能只听别人的,自己也要有主见。
读后感作文500字 篇3
苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏,均在唐宋八大家之列,字子由。19岁,与兄苏轼同科中进士,就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。
苏辙在本文中表明了自己的观点:以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现,认为不先养气而去学习写文章,是学不会写文章的,人的气质只有通过后天的学习和修养才能获得。苏辙认为,为文决定于养气,养气在于阅历的深浅和宽窄。对于养气与作文的关系,有一定的辩证意义。
我也同意苏辙这个观点。养气是写好文章的关键所在,如果不先养气,那么文章就不成文了。人的气质也是需要后天的培养才能得到。有人说人的气质是从娘胎里带出来的,我认为只说对了一小部分,因为如果气质是先天的,那么后天又何必再去对气质进行培养呢?大部分的气质是从后天培养出来的。养气得先拓宽视野,并且提高自己的阅历才能做出好文章,这就像造房前一定要先打地基一样,是必要的,也是必须的。
一天,一个人要把小美人鱼买去,老爷爷、老奶奶开始不同意。后来那个人来了好多次,还说美人鱼是不祥之物。老爷爷、老奶奶想到可以得到很多钱,就答应把小美人鱼卖了。小美人鱼怎么求他们,他们都不愿意再留下小美人鱼。等买小美人鱼的人来带小美人鱼走的时候,她正在画画,她来不及给蜡烛涂色,就把蜡烛都涂成红色的了。她还留下了二三根蜡烛。
一天晚上,一个女的来买老爷爷、老奶奶的蜡烛,她拿着红蜡烛看了很长时间,付了钱就走了。老奶奶来到灯下看见了贝壳,不是钱,她知道自己被骗了。从那以后人们只要点上红蜡烛就要有灾难。老爷爷、老奶奶也说是神明在惩罚他们,关了蜡烛店。
读了这个故事,让我知道了做人要善良,要多干好事儿,不做坏事儿。也不能只顾金钱,还要感恩。不能只听别人的,自己也要有主见。
读后感作文500字 篇3
苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏,均在唐宋八大家之列,字子由。19岁,与兄苏轼同科中进士,就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。
苏辙在本文中表明了自己的观点:以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现,认为不先养气而去学习写文章,是学不会写文章的,人的气质只有通过后天的学习和修养才能获得。苏辙认为,为文决定于养气,养气在于阅历的深浅和宽窄。对于养气与作文的关系,有一定的辩证意义。
我也同意苏辙这个观点。养气是写好文章的关键所在,如果不先养气,那么文章就不成文了。人的气质也是需要后天的培养才能得到。有人说人的气质是从娘胎里带出来的,我认为只说对了一小部分,因为如果气质是先天的,那么后天又何必再去对气质进行培养呢?大部分的气质是从后天培养出来的。养气得先拓宽视野,并且提高自己的阅历才能做出好文章,这就像造房前一定要先打地基一样,是必要的,也是必须的。