平顶山云赏春读后感汇集(6)
2022-08-15 来源:百合文库
这是痴人吗,寒冷的冬夜,“挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”。没有功利的目的,只是率性而为,去寻找,去感知自然的美丽。怀着一颗纯净的心,去看西湖纯净的雪,喝上一杯纯净的酒,或遣怀,或相游,或者仅仅是为了玩,痛痛快快,无牵无挂。
这纯净的雪,纷纷扬扬地落在人间,造就了这样好的文章,这样好的湖心亭,这样好的人。
读文言文有感 1
这两则文言文告诫我们学习要专心致志,并且用“知之为知之,不知为不知”的学习态度去面对人生。
今天,我学习了《文言文两则》这篇课文,它们给了我很大的启发。
读了《学弈》之后。我看见了跟弈秋学习的两个人不同的学习态度:。一个人专心致志地学习,只听弈秋的教导;“唯弈秋之为听”;另一个人却三心二意,总想着把天空中估计将要飞过的天鹅射下来,“一心以为有鸿鹄将至。”
通过对这两种不同的学习态度地思考,告诫我们:这两个学生并不存在着智力上的差别,而是学习态度的问题。一个人只有专心致志地做事,才能有所成就,并且学习不能三心二意,如果不认真学,那就不会有什么成就了,也就谈不上胜利。所以我们更应该认真的学习。
说完《学弈》,我们再来说《两小儿辩日》。
读了《两小儿辩日》之后,我觉得从不同的角度去看事物得到的看法也是不同的,而且不同人物的语言也是不同的。《两小儿辩日》正是通过对两个小孩的语言对话描写来表现人物,并展开故事情节的。如文中两小儿的争辩,让我们了解到要从不同角度看待事物的道理,也让我们了解到了两小儿的天真可爱。
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人远,什么时候离人近的问题,分别讲了两个孩子的理由。孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明了认识自然、探求客观真理时要敢于独立思考、大胆质疑,也说明了学习是无止境的。同时,我们也看到了孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的治学态度。孔子面对两个小孩的争论也无法作出判断,这也说明了知识是无穷无尽的,再博学的人也会有所不知,更何况是我们呢?所以,我更应该谦虚好学、多思多问,不断充实和提高自己。
这纯净的雪,纷纷扬扬地落在人间,造就了这样好的文章,这样好的湖心亭,这样好的人。
读文言文有感 1
这两则文言文告诫我们学习要专心致志,并且用“知之为知之,不知为不知”的学习态度去面对人生。
今天,我学习了《文言文两则》这篇课文,它们给了我很大的启发。
读了《学弈》之后。我看见了跟弈秋学习的两个人不同的学习态度:。一个人专心致志地学习,只听弈秋的教导;“唯弈秋之为听”;另一个人却三心二意,总想着把天空中估计将要飞过的天鹅射下来,“一心以为有鸿鹄将至。”
通过对这两种不同的学习态度地思考,告诫我们:这两个学生并不存在着智力上的差别,而是学习态度的问题。一个人只有专心致志地做事,才能有所成就,并且学习不能三心二意,如果不认真学,那就不会有什么成就了,也就谈不上胜利。所以我们更应该认真的学习。
说完《学弈》,我们再来说《两小儿辩日》。
读了《两小儿辩日》之后,我觉得从不同的角度去看事物得到的看法也是不同的,而且不同人物的语言也是不同的。《两小儿辩日》正是通过对两个小孩的语言对话描写来表现人物,并展开故事情节的。如文中两小儿的争辩,让我们了解到要从不同角度看待事物的道理,也让我们了解到了两小儿的天真可爱。
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人远,什么时候离人近的问题,分别讲了两个孩子的理由。孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明了认识自然、探求客观真理时要敢于独立思考、大胆质疑,也说明了学习是无止境的。同时,我们也看到了孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的治学态度。孔子面对两个小孩的争论也无法作出判断,这也说明了知识是无穷无尽的,再博学的人也会有所不知,更何况是我们呢?所以,我更应该谦虚好学、多思多问,不断充实和提高自己。