读后感贺卡的制作方法摘录(6)

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
心得式
心得式读书笔记，即
《新年的贺卡》是金波爷爷散文集《和树谈心》中的第一篇。初看这个题目，并没有觉得有多大意思，正想跳过去，一行小字不经意地跃入我的眼帘，“9号爷爷，9号奶奶”，咦，奇怪，爷爷、奶奶怎么变成数字代号了？好奇心驱使我读了下去。
噢，原来讲的是对门的一位小女孩，从上一年级开始，每逢过年都必定会送金波爷爷和金波奶奶一张新年贺卡的事儿。读着这个小故事，我的眼前立刻浮现出一个扎着马尾巴，稚气未脱的小女孩，正专心致志地给金波爷爷填寄贺卡的情形。
那是一张张非常漂亮的贺卡，它们散发出的淡淡幽香，至今还让金波爷爷时常想起，也让我深深地陶醉。