和孩子一起聊天读后感锦集(10)
2022-08-14 来源:百合文库
孩子们都有自己的语言,要想真正理解、明白,必须首先走进孩子的内心世界。书中有这样一个例子:一个小女孩孜孜在过生日时叔叔送她一件漂亮的裙子,她想自己穿上,但是五分钟过去了,他还是没有穿上,妈妈想帮助她,但她始终不肯。总是强调“我自己会”经过很长时间终于穿上了,但把裙子穿反了。妈妈再次帮忙,孜孜往床边退了一步,坚决拒绝妈妈的帮助。“你这孩子,怎么这么不听话!”这次孜孜的妈妈真的发火了,她一把把孜孜硬揪过来,“我现在没时间再跟你磨蹭了。”妈妈边说边强行从孜孜手中夺过裙子,孜孜则左右扭动着身子,试图挣脱妈妈的控制。孜孜像被打败了一样,大声哭喊起来,拒绝妈妈将那件讨厌的连衣裙穿到她的身上。
大多数孩子的自我意识开始发展时,他们都会试图争取独立完成一件事情,以证明自己的能力;但同时,他们也会害怕自己办不到,或者是害怕父母认为他们办不到。这时,如果你粗暴地揭穿了真相并坚持到底,强迫孩子放弃心里最渴望的追求,他很可能用发脾气的方式来反抗你。因此,在孩子成长的过程中,他们很想“成为自己的主人”,并试图尽可能自己去做一些事情。这时,如果说你早早地告诉他“我知道你做不到”、“我比你更能干、更聪明”,而没有采取协商方式来解决问题,那么,那种失败或无助的感觉就会转变成愤怒,从而损害他性格的养成。
在今后的生活中记得适当维护孩子的“面子”,多给他们一些成长的空间,让他们自己去尝试。去体验。让他们知道你同样希望他成长,并且给他保留一定的权力。
学会跟孩子说话读后感2
不可否认,成人的语言示范,直接影响幼儿语言的发展。建议家长在日常生活中注意学说普通话,努力做到发音准确、语言规范、用词确切。尤其是在孩子面前,尽量节制一些口语、脏话和成人语言等,让孩子在潜移默化中受到启发,在无形中进行效仿。
多与孩子交流。
在和孩子面对面谈话的时候,要求孩子不能干别的,尽量注视对方,集中精力,因为倾听是孩子接受信息的重要途径,听不进去,就不用说消化了,常听常积累,就会为更好的表达积蓄资源,也就是说,对话是双方的,家长的责任是引导和激发兴趣,这样孩子就会产生兴奋点,就会抢着说。起初,很可能前言不搭后语,这没关系,语言的表达究竟要有一个锻炼的过程。
大多数孩子的自我意识开始发展时,他们都会试图争取独立完成一件事情,以证明自己的能力;但同时,他们也会害怕自己办不到,或者是害怕父母认为他们办不到。这时,如果你粗暴地揭穿了真相并坚持到底,强迫孩子放弃心里最渴望的追求,他很可能用发脾气的方式来反抗你。因此,在孩子成长的过程中,他们很想“成为自己的主人”,并试图尽可能自己去做一些事情。这时,如果说你早早地告诉他“我知道你做不到”、“我比你更能干、更聪明”,而没有采取协商方式来解决问题,那么,那种失败或无助的感觉就会转变成愤怒,从而损害他性格的养成。
在今后的生活中记得适当维护孩子的“面子”,多给他们一些成长的空间,让他们自己去尝试。去体验。让他们知道你同样希望他成长,并且给他保留一定的权力。
学会跟孩子说话读后感2
不可否认,成人的语言示范,直接影响幼儿语言的发展。建议家长在日常生活中注意学说普通话,努力做到发音准确、语言规范、用词确切。尤其是在孩子面前,尽量节制一些口语、脏话和成人语言等,让孩子在潜移默化中受到启发,在无形中进行效仿。
多与孩子交流。
在和孩子面对面谈话的时候,要求孩子不能干别的,尽量注视对方,集中精力,因为倾听是孩子接受信息的重要途径,听不进去,就不用说消化了,常听常积累,就会为更好的表达积蓄资源,也就是说,对话是双方的,家长的责任是引导和激发兴趣,这样孩子就会产生兴奋点,就会抢着说。起初,很可能前言不搭后语,这没关系,语言的表达究竟要有一个锻炼的过程。