三年级逆水寻梦的鱼读后感汇集(18)

那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然没能为自己的成功欢呼雀跃，但它的躯体承载着它的信念留在了唐古拉山口，引人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以在渤海湾获得更久，但它只能溶于大海，做无名的一尾，终老之后尸沉海底。
如果在渤海湾曾经真的有这样的一条鱼，我宁愿做那条勇敢的鱼。
我要学的，不只是故事中逆行的鱼的勇敢，更是对真理的探求。
逆行的鱼常新港读后感6
看到书面上一个奔跑的男孩，而且是逆风跑的。我猜测这人可能就是“鱼”了吧。
打开第一页，看到了作者的寄语。读完以后，心里很不理解。这些跟题目有什么关系吗？我找到唯一的关系就是鱼和动物。
看完这本书，感触很深。知道了一种鱼，叫大马哈鱼。原来我也听我妈妈讲过大马哈鱼。但这一次又让我重新的认识了大马哈鱼。大马哈鱼是从江河淡水中出生的，但是他们是在大西洋里长大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故乡”，到那里产卵。产完卵就死了。这就是大马哈鱼的一生。
读完这个逆行的鱼，我有几个问题：1、那个少年和少女出走的原因是是什么？我猜测是因为高考没有考好，他的爸爸妈妈说他。他一气之下就离家出走了。根据是后面他们说了有关高考前的事，说明他们是高考过后才出走的.。2、我想对大马哈鱼有更多的了解。于是，我上网查找了“大马哈鱼”。可是，网上的名字并不是大马哈鱼，而是麻哈鱼。3、为什么作者要写两个人物？一男一女。而他们的遭遇应该也差不多。4、他们为什么要回去？是因为被大马哈鱼感动了，还是因为什么？
当他们看到一条勇敢的鱼逆流而上的时候，被那条鱼的勇气震惊了。因为小小的一条鱼竟然拥有着这么巨大的勇气。这种勇气值得我们学习。
逆行的鱼常新港读后感7
假期里，我看了一本叫《逆行的鱼》的书，里面的一个故事令我尤为深刻。
在《逆行的鱼》这本书中，作者利用拟人的修辞手法，完整的，生动的描绘出来了在动物眼中的世界。