三部经典电影读后感合集(16)

因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦（注意男主角面对不同世界转换时的精神状态）。
当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解，我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。
《人工智能》
可以说是我的电影生涯的一个里程碑和转折点，好像是高二看的，那种感动是久违的，被淡忘的，它不仅是科幻片，还是童话，寓言，冒险，伦理。矢志不渝的感情，人性伟大的闪光点，母爱，这些人类最伟大的东西融合成影片的中心。一个简单的故事，一个不朽的神话。除此之外，导演对未来机器及外星人的构思非常超前，奇特。
《美国往事》
忿儿推荐我看的，看的时候没有太大的`感觉，后来才慢慢地感觉到这片的好，具体是什么感觉说不太清，应该是对往事的怀旧，物是人非的沧桑，时光流逝，昔日不在。虽然里面有很多很有刺激性的镜头，但看过之后心里很不好受，不是难过，不是悲伤，不是留恋，不是冲动。百感交集啊，我都怀疑的晃，这部片怎么没获奥斯卡，那群评委是干啥吃的。
《莫扎特》
还是忿儿推荐的，当时我正在热听莫扎特的音乐，看过之后，我就更崇拜他了，天才就是天才，不是我等凡人能比的，不羁世俗，才华横溢，随性而为，天性使然。不夹杂任何世俗之气，不食人间烟火。他的音乐如天籁般，可以引起每个人心的共鸣。但莫扎特，毕竟生活在人间，封建末期的欧洲，人们是不会容得下的，终被排挤，窘境的生活里，郁郁寡欢，病魔缠身，英年早逝，这应该叫天妒英才吧！我想说，我已不知道说什么了，我欲哭无泪，我泪流满面。
《死亡诗社》
影片刚开始看了一会儿，觉得没什么特别之处，越往后感觉越好，感觉来了，一个看起来普普通通的教师John Keating，好像在一个教堂式的学校教学，初来此，高中吧，教的是写诗，John Keating反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的