狡兔三窟读后感70字聚集(68)

55、智者一切求自己，愚者一切求他人。
56、人们经常会因为一些小事对一个人好感倍增。当然，厌恶也是如此。
57、缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。爱上一个没法爱你的人，本来就很苍凉。爱情，就像两个人在扯橡皮筋，疼的永远是后撒手的那一个。你变了，我也变了。你找到你爱的人，而我，还在原地徘徊。情断了，走与不走，留与不留，我都不想懂。红尘有你，红尘有爱，相依即相随，一生换一世。
58、[我喜欢你。"她或他略带歉疚地说。
59、由此可见，无聊生于目的与过程的分离，乃是一种对过程疏远和隔膜的心境，孩子或者像孩子一样单纯的人，目的意识淡薄，沉浸在过程，过程和目的的浑然不分，他们能够随遇而安，即事起兴，不易感到无聊。
60、生命所需要的，无非空气阳光健康营养繁衍，千古如斯，古老而平凡。但是，骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。
61、真讲理的人是柔软的，因此他真硬；不讲理的人态度很硬，对别人负面的批评很敏感，感觉是易脆的。
阅读《灰喜鹊盖房子》这本寓言故事，本是带着“为了孩子”的心理而做出的“阅读姿态”，不经意间竟慢慢被这本书吸引。
按照先后顺序和孩子一起读完，意犹未尽。又回到目录，作了标记，再和孩子进一步分享自己的阅读感受。我挑出一些故事姑且把它们两类。
一类是“故事新编”类，有这样几个老故事的新解读让我印象深刻。《死于三窟的兔子》讲的是一只兔子因为有三个逃生的洞穴而放松警惕，最终死于猎人的枪下的故事，结局让人唏嘘。不仅让我想到人们常说的狡兔三窟，语气里不乏羡慕，看了这个故事联系生活中的很多事才知道，原来有三窟的兔子也不能算是聪明的兔子，真正的聪明是居安思危，不给自己退路。
《智者磨刀》，人们常说磨刀不误砍柴工，可是这个故事警示我们如果一味磨刀，不仅会磨坏了“刀”，也会误了“砍柴”的工。就像学生的学习，不论做什么样的准备工作，主要目标还是为了学习，不能南辕北辙。《口渴的乌鸦》故事里的乌鸦，想创新，衔来泥巴放在瓶子里，最终喝不到水，告诉孩子盲目地创新或者复制别人的成功都是不可取的。适合自己的`方法才是最好的。