课文梦回繁华读后感集合(5)

第二，没有深入文本去挖掘教材。整体设计没有狠抓文体特征，所以显得所有的内容都是游离在文本之外的，没有深入挖掘。尤其是在分析第四段的时候应该从说明文的角度细致展开分析，教会学生如何去说明画作的内容，或者说怎样向别人介绍清楚一幅画的内容。
第三，在学生品析完语言后，应该及时总结，利用板书给学生以清楚的认识。