学风建设主题读后感总汇(14)

用奖励和惩罚来强化秩序。幼儿很少或没有机会去质疑、挑战或是否定。放任型父母允许他
们的孩子在大多数时间“做自己的事情”。 在积极的家庭里，父母是领导者，他鼓励合作、
激励学习，每个人都是家庭中的重要成员。积极的父母即使是在训导儿童的过程中也会尊重他们，允许儿童有权向父母表达自己的
想法和感受。
这本书的目的是为你提供一些信息和技巧，这些信息和技巧能够帮助你培养有勇气、有
责任、有高自尊、能合作的儿童。勇气。alfred adler曾经说过，如果他能给儿童一件礼物，那将是勇气。如果一个儿童
是有勇气的，那他将能够学会他所需要学习的每件事情。伴随着父母的指导，儿童的勇气将
会促使他尝试、失败、再尝试，直到他能掌控生活所赋予的挑战。 自尊是关于自己的观念、是对自己高度重视。当一个儿童是高自尊的"时候，他会认为自
己是一个有能力的人，在面对挑战时能够有机会成功。他还知道，即使失败也是一个学习的
机会，他仍不会放弃。责任意识是儿童做出一系列决定，而且承担这些决定带来的后果。我们的社会现实是，
儿童会被要求做出几千种决定，而且会要求他们通过经历选择的后果来为自己的选择负责。在许多领域，强调把竞争作为通往成功的桥梁。事实上，总是那些能够意识到团队精神
的人促进了社会的发展。帮助孩子懂得，生活既不是依赖的也不是独立的，相互依存的
是现代积极育儿的基石。能够与他人合作的儿童比不能合作的儿童能够更好的生存和发展。
理想的亲子关系是合作而不是冲突。但是不能要求孩子合作，而是要赢得合作。 你可以给儿童提供适合其年龄及责任水平的选择。?你愿意穿这个白色衬衫还是蓝色的
呢？?如果他选择了对于情境不适合的衬衫，laura将会限制他的选择laura：?对不起，zack，
带有污点的衬衫不适合外出。黄色的怎么样啊？?。选择的自由对孩子来说是莫大的赋权。给