说话方式的读后感合计(16)

“谁能忍了那么久不说话？”“我行吗？你行吗？” 我们中谁行？傅小满的伙伴们都觉得一个月不说话是一件难事，傅小满刚进谢家之后也觉得说话是一件快乐的事。他觉得喉间被上了一把锁，有时候真想把那把锁敲掉，和人痛痛快快说一场事，说他三天三夜。 “傅小满拼命地摇头，他不想睡，他也不想吃，他想跟这个老倌说会儿话，他觉得他的嘴开始痒痒起来痒得难受，他不习惯生活在这种静寂和沉默之中。他想说话。……有一种说话的冲动。”一个月过后，药效没了，傅小满可以说话，但他并没有让谢家知道他可以说话了，一天在帮谢舜年遛鸟的时候他把鸟放在了树上后，自己就躲在了一个偏僻的地方，自言自语，恨不得说个痛快。傅小满怕自己晚上说梦话，就咬破了自己的舌头，就当作咬的是敌人的耳朵。
“谁能忍了那么久不说话？”“我行吗？你行吗？” 我们中谁行？我不行！傅小满行！一个天真可爱的孩子变成了一个不爱说话的孩子，就是为完成任务，他不惜一切代价，时时刻刻都记得自己任务，傅小满知道有舍才有得，他舍掉了“说话”，得到了“拯救了苏区”。我们是同龄人，面对一件事的时候，不应该迷茫于摆在眼前的东西，而应敢于舍去，以换取更好的获得。
说话读后感600字9
《蹲下来和孩子说话》这本书是关于父母如何与孩子进行有效沟通的，书中有一种具体的教育方法，就是蹲下来和孩子说话。杨谨老师用一个“蹲”字教会我们如何与孩子更好地沟通：“蹲下来，孩子不必仰视父母，关系变得平等了。蹲下来，父母能跟孩子平视，能更好地注视孩子的目光。蹲下来，父母和孩子距离近了，可以温和地说话，有效得沟通。蹲下来，近距离、平等、温和、真诚的注视，父母和孩子的心理距离也近了。蹲下来，父母拥有和孩子同样的视野，看到他看见的画面，更好地了解他正在经历的感受。是的，蹲下来，这么一个简单的动作，不仅仅是种身体的姿势，更是一种谦卑的心态，站在孩子的立场看他们的世界，温柔地陪伴，耐心地对话，这样孩子才更愿意分享自己内心的感受，听进父母的话语。”