好父母好孩子的读后感精练(8)
2022-08-14 来源:百合文库
四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过称中?书中谈到的“全接纳”观点,真是非常好!但实际生活中,说着容易,做着难!况且是应该全接纳所有的人!真的需要好好修炼!同时,还要结合不同孩子的特点因材施教!这真是一辈子的课程!
五、想着要对得起所有爱我的人!父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人!自己必须不断增强自己的能力、能量,才无愧于他们的爱!自己虽然也考过了心理咨询师,但是要真真有能力帮助到别人,自己成长的路还很长,在成长过程中还要做自己有能力的.事,尽量帮助到需要我的人!
六、欣赏的教育策略—鼓励有方,称赞有度
孩子需要鼓励,正如植物需要水分。这是著名心理学家鲁道夫o德雷克斯的一句名言。鼓励和称赞,可以称得上教育孩子的两大法宝。几乎没有家长不知道,对孩子要多用鼓励和称赞。可是真正想用好这两个法宝,也不是一件容易的事。
我愿意做一颗玉米种子,先让种子在自己的周围播种发芽。用周老师书上的一句话结尾:职业的身份有一天或许会改变,而父母的身份却永远地留在了我们的生命里。为了这个身份,我们一起努力。
《好家长成就好孩子》读后感2
《好家长成就好孩子》把心理学、心灵成长学等许多理论和方法与亲子教育融为一体,从一个全新的角度对亲子教育进行了诠释。不仅让家长懂得了教育方法,更明白了这些方法后面的道理,并以过12关的形式,通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练,来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中,从潜意识去修改不良的习惯,建立正确的信念找到成为一个“合格家长”的模式和感受。这样不仅事半功倍,而且使家长过去在亲子教育中遇到的一些难题变得迎忍而解,确保了家长与孩子的共同成长。
父母对孩子的爱,别人永远无法替代。所以这是一份特别的爱。特别的爱如何给生命中的最爱,这是一场特别的考验。人之初,如玉璞。孩子来到这个世界上,脑子一片空白,他们的性情、观念、品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。父母,是孩子降生后第一眼看见的人,是孩子的启蒙老师,是孩子人生路途最重要的指引者。毫无疑问,绝大多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的,可是,在现实生活中的一个事实是,家长是那么的爱孩子,以至于为了孩子,吃糠咽菜,受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。他们给了每个孩子在他们所能的限度内能给的最多的东西。而有的东西确实不是孩子的营养,而是孩子成长的“毒素”,那些“毒素”就是否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。其实,家长的本意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一个环境。
五、想着要对得起所有爱我的人!父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人!自己必须不断增强自己的能力、能量,才无愧于他们的爱!自己虽然也考过了心理咨询师,但是要真真有能力帮助到别人,自己成长的路还很长,在成长过程中还要做自己有能力的.事,尽量帮助到需要我的人!
六、欣赏的教育策略—鼓励有方,称赞有度
孩子需要鼓励,正如植物需要水分。这是著名心理学家鲁道夫o德雷克斯的一句名言。鼓励和称赞,可以称得上教育孩子的两大法宝。几乎没有家长不知道,对孩子要多用鼓励和称赞。可是真正想用好这两个法宝,也不是一件容易的事。
我愿意做一颗玉米种子,先让种子在自己的周围播种发芽。用周老师书上的一句话结尾:职业的身份有一天或许会改变,而父母的身份却永远地留在了我们的生命里。为了这个身份,我们一起努力。
《好家长成就好孩子》读后感2
《好家长成就好孩子》把心理学、心灵成长学等许多理论和方法与亲子教育融为一体,从一个全新的角度对亲子教育进行了诠释。不仅让家长懂得了教育方法,更明白了这些方法后面的道理,并以过12关的形式,通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练,来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中,从潜意识去修改不良的习惯,建立正确的信念找到成为一个“合格家长”的模式和感受。这样不仅事半功倍,而且使家长过去在亲子教育中遇到的一些难题变得迎忍而解,确保了家长与孩子的共同成长。
父母对孩子的爱,别人永远无法替代。所以这是一份特别的爱。特别的爱如何给生命中的最爱,这是一场特别的考验。人之初,如玉璞。孩子来到这个世界上,脑子一片空白,他们的性情、观念、品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。父母,是孩子降生后第一眼看见的人,是孩子的启蒙老师,是孩子人生路途最重要的指引者。毫无疑问,绝大多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的,可是,在现实生活中的一个事实是,家长是那么的爱孩子,以至于为了孩子,吃糠咽菜,受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。他们给了每个孩子在他们所能的限度内能给的最多的东西。而有的东西确实不是孩子的营养,而是孩子成长的“毒素”,那些“毒素”就是否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。其实,家长的本意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一个环境。