学校的秩序规则的读后感整理(16)

我们的宇宙是事件的世界而非物体的世界。值得细细品的一句话。
从书中描述世界物体运作不是因为能量而是熵，我开始慢慢对书中的内容有点兴趣因为这不是我认知的领域但却又在我的认知范围内，能量是守恒的但热量的消失是不可逆的所以不是因为能量而是低熵，“我们发现事物在这个变量里按顺序出现，我们称之为”时间“，熵的增加为我们把过去与未来区分开，导致了宇宙的演变。它决定了痕迹的存在，过去的残余与记忆的存在。”似懂非懂…
从没有思考过什么是时间只是知道时间看不见摸不着但是确确实实会在你不经意间流逝，总是慨叹时光荏苒一去不复返想要去抓住时间想要和时间赛跑殊不知这一切不过是给自己增加的戏份罢了，一切都是有秩序的连时间都有…
“银链折断，金罐破裂，瓶子在泉旁损坏，水轮在井口破烂，尘土仍归于地。”合理又美妙。这就是时间。
《时间的秩序》的读后感4
时间是会流逝的，这是我们一开始对时间的初始概念，我们通常认为时间是均匀流逝，独立统一，有序流向；作者卡洛创作的《时间的秩序》，让我们打破了对时间的传统认识，带领我们探索时间的真相，启发对时间的思考，近乎哲学的角度，这本书我拜读了两遍，有好几处还是觉得困惑难懂，只能浅显的写一下自己对本书的理解。
一、变化和视角
作者首先提出了时间的坍塌，把我们对传统时间的认识彻底打碎，时间是变化的产物，时间失去了统一性、方向性、独立性、连续性以及当下，时间是一个多结构和多层次的.集合。
其次作者提出了世界并不由物质构成，而由事件构成。作者给出了一个反问句，反问我们是什么？我们是过程、事件、复合物，并且受限于时空。所以我们对时间的感知，取决于我们自身看待世界的视角，第一，世界上每个人都有自己的视角去感知世界并作出反馈。第二，我们可以从父母、朋友、同事、老师等其他人中眼中看到自己，通过情感交流去建立联系，并从他们那边得到反馈，形成自我的观念，我们正是这些观念的映象。第三，我们感知的观念和映象是在时间中发生与延续的事物。在我们的大脑中，时间中的延续被压缩为对一段时间的感知；时间处于当下，以记忆与预期存在于我们的头脑中，是我们与世界相互作用的形式；时间不会为谁停留，我们只是存在于时间的无数个节点。