让孩子吃苦爱学习的读后感汇集(18)

第六阶段：我有自己的行为准则，并奉行不悖。雷夫用了好几个方法来教学生第六阶段。他用很多真实的感人的故事教导他的学生，让学生认识到哪些行为是对的，而且一直那样去做。去年，我教五年级七个班级的劳动技术课，其中五年级五班的学生留给我很深刻的印象，无论教室里有没有老师，他们都很自觉地学习、阅读，懂得安排自己的学习时间和学习任务，懂得用手势交流不至于去影响他人，但是千万不要以为这群孩子是“书呆子”，一旦需要他们交流、展示的时候，他们敏捷、活跃的思维一定会带给你更多的惊喜。我真的很佩服他们的班主任谭老师——一位在五年级五班投入了很多的时间的、充满爱心和智慧的优秀老师！我相信，“奇迹”会在她的班集体里发生！
在这本书里，雷夫老师对班里一位不交作业的孩子的教育同时也给我很多的启示：丽莎在开学的第一天就在交作业时找不到了自己的作业，并当着老师的面到处翻自己的书包和
第56号教室不可复制，雷夫老师不可复制，但是雷夫老师的执着、爱心和智慧将影响着我、指导我努力去做一位学生信任的好老师。
怎样让孩子爱上学习观后感 篇1
今天早上，按照老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起看。
王老师谈了他对学习、教育的见解。王老师讲十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是十分重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。