教育路上的行与思读后感汇总(12)
2022-08-14 来源:百合文库
每晚捧起这本书,仔细翻阅,受益良多,被朱教授的智慧所折服,被充满爱心和责任感的朱教授所感动,他的理念,充满了教育真味,理想与现实,在他的身上得到了兑现。有人称,在中国众多的市长中,朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。在繁忙的工作之余,他笔耕不辍,写出了一批有影响的著作。如今,他追求的“为了一切的人,为了人的一切”的理想教育已经横亘在我们中间。
这本书由五个部分组成,“边走边吟、教育风景、书香世界、携手圆梦、行者心语。”这样的名字已经吸引住我。“边走边吟”这部分收录了作者的十首小诗,是火热的教育点燃了他的激情,是“新教育实验”的行走激发了他的意志,边走边吟,成为他追寻教育梦想的一种生活方式。很喜欢排版于第一篇的《走在教育的路上》:
这样的教育思想和行动策略不断鞭策我前进,我要继续研读此类书籍,认真学习,形成教育反思的习惯,形成坚韧的意志品质,形成自己的教学风格。
“教育风景”部分记录了作者到异国他乡的考察和调研,以及每月到祖国各地的讲演、访问,无论到哪,“看风景”成了他不可或缺的一道程序,但是对于一个有“教育情结”的行者来说,“看风景“是有选择的,那就是主题风景——教育。
无论是在异国他乡,还是在祖国大江南北,朱教授都能寻觅到教育的精彩,都能找到教育的韵味。从他的“翔宇教育行”一文,我读到了翔宇的教育文化:我们都是人生的经营者,命运主宰在我们自己手中,努力就是我们人生、事业的希望!
我们坚信“万世德为首”,始终认为“品德高于能力,性格大于才干”、“德才兼备”永远是翔宇选拔和任用人才的唯一标准。“校园无小事,教师无小节。”我们永远牢记:我们的一言一行都在给学生做榜样。
我们将拒绝一切违背我们价值观的投机行为,永远信奉付出与收获对等的法则。我们坚信敬业奉献是维护集体、个人、社会共同利益的基本条件,永远将不敬业行为视为堕落和愚昧。微笑是一扇打开的心灵之窗,我们永远用微笑面对别人。健康的心理是我们享受美好人生的前提。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我们永远把爱无私地奉献给学校中的每一位学生。我们永远信守“视质量如生命,视家长为上帝,视学生若亲子”的承诺。任何时候,任何情况下都不降低我们的工作标准。
这本书由五个部分组成,“边走边吟、教育风景、书香世界、携手圆梦、行者心语。”这样的名字已经吸引住我。“边走边吟”这部分收录了作者的十首小诗,是火热的教育点燃了他的激情,是“新教育实验”的行走激发了他的意志,边走边吟,成为他追寻教育梦想的一种生活方式。很喜欢排版于第一篇的《走在教育的路上》:
这样的教育思想和行动策略不断鞭策我前进,我要继续研读此类书籍,认真学习,形成教育反思的习惯,形成坚韧的意志品质,形成自己的教学风格。
“教育风景”部分记录了作者到异国他乡的考察和调研,以及每月到祖国各地的讲演、访问,无论到哪,“看风景”成了他不可或缺的一道程序,但是对于一个有“教育情结”的行者来说,“看风景“是有选择的,那就是主题风景——教育。
无论是在异国他乡,还是在祖国大江南北,朱教授都能寻觅到教育的精彩,都能找到教育的韵味。从他的“翔宇教育行”一文,我读到了翔宇的教育文化:我们都是人生的经营者,命运主宰在我们自己手中,努力就是我们人生、事业的希望!
我们坚信“万世德为首”,始终认为“品德高于能力,性格大于才干”、“德才兼备”永远是翔宇选拔和任用人才的唯一标准。“校园无小事,教师无小节。”我们永远牢记:我们的一言一行都在给学生做榜样。
我们将拒绝一切违背我们价值观的投机行为,永远信奉付出与收获对等的法则。我们坚信敬业奉献是维护集体、个人、社会共同利益的基本条件,永远将不敬业行为视为堕落和愚昧。微笑是一扇打开的心灵之窗,我们永远用微笑面对别人。健康的心理是我们享受美好人生的前提。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我们永远把爱无私地奉献给学校中的每一位学生。我们永远信守“视质量如生命,视家长为上帝,视学生若亲子”的承诺。任何时候,任何情况下都不降低我们的工作标准。