孔融让梨德育读后感锦集(2)

孔融让梨，首先是现象，然后是美德。懂得谦让恭敬，我们确实应该从孩子起就进行思想品德教育。但是，孔融让梨这个故事本身，不是说让梨，而是培养一种美德。
纠结在让不让梨中，是教育的失败。让梨事小，美德事大。教育者这一点都分不清，而是出了一个呆头呆脑的问题：如果你是孔融，你会怎么做？在孩子还不知道美德是苹果，还是梨子的滋味之前，当然会有自己的选择。让，是不想吃；不让，是特想吃。这很正常。
小学生面对这样问题回答“不让”其实来自于真实的想法，也是诚实的表征。尽管，中国是礼仪之邦，尊老爱幼是优秀的传统美德，但是当诚实遭遇美德的"时候到底谁应该让步呢？所以说，公众对此产生热议，无非就是因为在教育小学生们诚实的道路上迈出的艰难的步伐，试想，连自己内心的法则都不能遵循的话，就遁论什么礼义廉耻和忠孝节义了。
结果，孩子的答案遭遇红叉。大大的、让人沉重的红叉，给活泼好动、追求好奇的孩子会是什么影响呢？孔融让梨彰显美德，老师给叉又说明了什么?
“梨”，其实是“礼”。作为教育工作者，包括教育行政部门、学校、老师们，如何让“礼”字贯穿在学科中并让学生们正确的接受消化掉，成为健康成长的营养，这才是小学思想品德教育的重点。
家庭教育心得体会1
有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母好像不需要什么上岗证书。其实，在所有的职业里面，如果做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应该有自觉的学习意识，应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验，开阔自己的夹角事业和家教理念，提高自己教育孩子的素质和能力，为培养成功的孩子而奠定基础。
我一直比较注重家庭教育，因为工作的缘故，在自己经历过的众多辅导案例中，早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性，所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教育上》这本书时，我毫不犹豫的签字购买。这本书确实是一本不错的书，数的内容比较丰富，书中的许多栏目如"父母课堂"、"家教反思"、"家教误区"、"名人家教"、"家教艺术"都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验，让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养，为我们教育好自己孩子提供帮助。