破茧成蝶交互设计读后感聚集(6)
2022-08-13 来源:百合文库
看着这本书,看着从刚开始的“不知天高地厚”说出:“我知道我能达到的高度。”的柴静;到被工作和现实打击得一败涂地的柴静;再到激励自己,站起来告别过去,重新出发的柴静;最后是延续至今——一直完善自身的柴静,我似乎能看到自己,看到过去,现在,未来的自己。人的一生都在成长,每个人的成长之路都不同,但总会有相似的心迹。曾经,我很害怕成长,很抗拒成长,因为
成长之路没有那一条是平顺的,这条路上都布满的荆棘,我害怕我会承受不住,我害怕我会在这如迷宫的路上迷失,我曾想满于现状,压抑着内心那种向上走的冲动,而在《看见》这本书里,诚如我所想,我看到了选择不断前进的我将要承受的东西,看到了逼迫自己前进的艰难,也看到了破茧成蝶的痛苦,但在最后落入我眼睑的,是她一步一步蹒跚向前的足迹,又或者说是她不时回首反思的身影。这些都使我的心安静下来,这些对于我来说都是解渴的甘泉,饱腹的美餐,从她身上我找到了一个能助我勇敢前进的工具,使我能坦然的等待和接受现实将要给我的挫折。
《看见》是这十年来柴静看见的别人的故事,也是这十年来柴静看见的自己的故事。在读书过程中我也开始重新审视自己,努力让自己从坚硬的成见和模式中跳跃出来,用客观的、全方位的角度去看问题,这样当有一天,我再回首看自己时,应该也会别有一番心境吧。
篇二
当一张被孩子涂抹成漆黑一团的纸摆在你的面前,你能看见什么?一块黑色颜料?一团黑漆漆的涂鸦?“不!这里有阳光,有草场,有牛有羊,有放牧娃。成群的牛羊吃着草,小娃娃快乐地歌唱,这是幸福的一天。可是,后来天黑了,大家都回了家,所以就剩下了黑黑的夜晚。”这是涂抹黑色的孩子告诉我们的,他举着黑乎乎的小脏手,认真地问我们:“你看见了吗?”
是的,叩问内心,孩子不说,我们能看见什么吗?其实孩子说了,我们这些成年人也还是两眼一抹黑,什么也看不见,至多只能是假装看见了什么。
成长之路没有那一条是平顺的,这条路上都布满的荆棘,我害怕我会承受不住,我害怕我会在这如迷宫的路上迷失,我曾想满于现状,压抑着内心那种向上走的冲动,而在《看见》这本书里,诚如我所想,我看到了选择不断前进的我将要承受的东西,看到了逼迫自己前进的艰难,也看到了破茧成蝶的痛苦,但在最后落入我眼睑的,是她一步一步蹒跚向前的足迹,又或者说是她不时回首反思的身影。这些都使我的心安静下来,这些对于我来说都是解渴的甘泉,饱腹的美餐,从她身上我找到了一个能助我勇敢前进的工具,使我能坦然的等待和接受现实将要给我的挫折。
《看见》是这十年来柴静看见的别人的故事,也是这十年来柴静看见的自己的故事。在读书过程中我也开始重新审视自己,努力让自己从坚硬的成见和模式中跳跃出来,用客观的、全方位的角度去看问题,这样当有一天,我再回首看自己时,应该也会别有一番心境吧。
篇二
当一张被孩子涂抹成漆黑一团的纸摆在你的面前,你能看见什么?一块黑色颜料?一团黑漆漆的涂鸦?“不!这里有阳光,有草场,有牛有羊,有放牧娃。成群的牛羊吃着草,小娃娃快乐地歌唱,这是幸福的一天。可是,后来天黑了,大家都回了家,所以就剩下了黑黑的夜晚。”这是涂抹黑色的孩子告诉我们的,他举着黑乎乎的小脏手,认真地问我们:“你看见了吗?”
是的,叩问内心,孩子不说,我们能看见什么吗?其实孩子说了,我们这些成年人也还是两眼一抹黑,什么也看不见,至多只能是假装看见了什么。