紫藤罗瀑布读后感50字整理(6)

生活在现实中的的我不也正是这样吗？那一次，学校举办田径比赛，在比赛中，不幸摔倒，腿脚流出了红红的鲜血，但我坚持跑到了终点……获得了第三名，恰恰是这个名次，使我的学习也有了很大的进步，但也可以说很失败，小考取得了优异的成绩，但从未在千人
无论遇到怎样的困难，只要我们乐观的面对，勇敢的挑战，就一定会成功！相信自已吧！
一、本课复习目标。
1、理清文章的思路。
2、理解文章的主旨。
3、积累、品味文章优美的语言。
二、学法指导。
这是一篇优美的散文，朗读、背诵精彩段落、欣赏优美语句是复习本文主要的方法。
三、课文知识复习。
（一）词语积累。
1、注音或写汉字。
迸（）溅忍俊不禁（）盘虬（）卧龙伫（）立
仙露琼（）浆
2、解释。
忍俊不禁：伶仃
（二）理清思路。
具体：学生朗读课文，回忆旧知，完成以下任务。
1、这篇文章是从形状、色彩、动态和芳香等方面来描写紫藤罗瀑布的，请同学们找出其中一句并读出来。
2、口头理清课文思路，教师指导。
（三）理解文章主旨。
1、具体要求：找出本文的主旨句，并谈一谈自己的理解。
2、本课采用了什么写法？
托物言志——托“藤萝花”这个物，言“张满生命的风帆”之志。
（四）、品味语言训练。学生要结合句子所运用的修辞来回答。
具体：学生每人回答一句最喜欢、最欣赏的语句，并说一说理由。
教师要指导学生在对应的语句旁做批注。
四、练习巩固。
（见阅读鉴赏练习）
五、中考回放。
1、这篇散文是围绕对的描写来抒发感情的。（1分）
2、文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：