化学史读后感300字收集(16)

而我认为这种“敢想敢做”的探索精神正是我们很多青少年所欠缺的，所值得学习的；在化学领域的研究探索过程中，人们也从来都不缺少“多领域的互通”。“化学”与“音乐”似乎是完全没有交集的两个领域，但是它们却能在某些地方相通，“元素周期表”就应运而生了。这也告诉我们，我们学习化学需要“多领域、多视角”的融会贯通，其实“多元”往往能给“专一”带来灵感；在化学领域的研究探索过程中，人们还从来都不缺少“冷落与寂寞”。期初，在液晶最初被发现的时候备受冷落，但是过了两个世纪，它却能让我们的世界“大放异彩”，刺激了人们视觉神经。我想，能够“站在前人的肩膀上”何尝不是一种幸运？但，愿意挺起胸膛“让后人站在自己的肩膀上”这更是科学家们的伟大。
在《我们需要化学》的最后一集里我看见一群孩子来到上海有机所参加“化学体验日”活动，他们都对那些神奇的化学变化感到惊叹不已。绚丽夺目的色彩，不可思议的现象，在经过实验室老师生动有趣的讲解后，这些孩子们仿佛打开了一扇“新世界的大门”。我对此情此情印象深刻。因为，“化学”不是作为一个单词，不是作为一门学科，而是作为一个“有趣的事物”在孩子们心里扎下了根。不知将来又会有多少小朋友成长为化学家呢？——化学，就是不断创造。它神奇而美丽，青春而充满活力，更永葆一种创造性的魅力。
在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇
一打开视频就被吓到了，好似美国大片一般的气势，白色似棉絮一般的东西正往各个方向生长着，就像是用延时摄像机记录着雨后的春笋。
这是《美丽化学》。化学家，我觉得更应该称他们为艺术家用摄像机记录了溶液中沉淀的产生和消失，富有美感。作为外行，可以以此欣赏化学反应给我们带来的.美的感受。
化学反应发生在人的眼睛无法看到的原子之间，但是通过溶液和摄像机，可以使化学反应的过程可以被看见，在化学课本上的理论之外，感受最真实的化学反应的场景。在化学实验课上我们只是看到一滴溶液下去，摇一摇变浑浊了，仅此而已，甚至在实验课上由于种种原因无法看到理想的实验效果。一门理科，在这里也可以这么富有艺术气息。