幼儿园花生的故事读后感收集(20)
2022-08-13 来源:百合文库
小朋友真能干,帮助了娃娃家的娃娃和小松鼠,我们表扬一下自己吧!
活动目标
探索剥花生的方法,感知花生的特征。
学习用语言表达自己的感受和发现。
体验自己动手操作的乐趣。
通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知花生。
通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
重点难点
重点:感知花生的特征。
难点:自己动手剥花生,用语言表达自己的感受和发现。
活动准备
花生若干盘,课件(花生制品,花生壳作品)。
活动过程
一、导入
小松鼠过生日,送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品,品尝。
二、认识花生
1. 出示课件一,花生图片
问题:花生长在哪里?(根部)
2.摸一摸,看一看,摇一摇花生
(1)我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉?(粗糙)
(2)看一看,花生上有什么?(花纹)
(3)摇一摇,花生会怎样?(响动)
3.探索剥花生的方法
(1) 小朋友想不想知道花生里有什么?我们打开花生吧?
(2) 花生可以怎样打开呢?(剥,效,敲)
(3) 幼儿打开花生,说出自己的方法。
4.认识花生
(1)花生里有什么呀?(花生米)
(2)数数你的花生壳里有几粒花生米?(花生米有多有少)
(3)我们再看看花生米穿着什么样颜色的衣服?(红衣服,花生米的红衣服营养可丰富了,可以吃,也可以治病)
(4)现在请小朋友把红衣服脱掉,看看里面有什么?(白白的肉)
一颗花生外面有硬硬的.花生壳,花生壳里面有花生米,花生米穿件红衣服。
5.吃花生
(1)小朋友想不想再尝尝花生米呀?我们一起来尝尝手里的花生米。
(2)分享
6.出示课件二,复习花生的样子。
活动目标
探索剥花生的方法,感知花生的特征。
学习用语言表达自己的感受和发现。
体验自己动手操作的乐趣。
通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知花生。
通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
重点难点
重点:感知花生的特征。
难点:自己动手剥花生,用语言表达自己的感受和发现。
活动准备
花生若干盘,课件(花生制品,花生壳作品)。
活动过程
一、导入
小松鼠过生日,送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品,品尝。
二、认识花生
1. 出示课件一,花生图片
问题:花生长在哪里?(根部)
2.摸一摸,看一看,摇一摇花生
(1)我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉?(粗糙)
(2)看一看,花生上有什么?(花纹)
(3)摇一摇,花生会怎样?(响动)
3.探索剥花生的方法
(1) 小朋友想不想知道花生里有什么?我们打开花生吧?
(2) 花生可以怎样打开呢?(剥,效,敲)
(3) 幼儿打开花生,说出自己的方法。
4.认识花生
(1)花生里有什么呀?(花生米)
(2)数数你的花生壳里有几粒花生米?(花生米有多有少)
(3)我们再看看花生米穿着什么样颜色的衣服?(红衣服,花生米的红衣服营养可丰富了,可以吃,也可以治病)
(4)现在请小朋友把红衣服脱掉,看看里面有什么?(白白的肉)
一颗花生外面有硬硬的.花生壳,花生壳里面有花生米,花生米穿件红衣服。
5.吃花生
(1)小朋友想不想再尝尝花生米呀?我们一起来尝尝手里的花生米。
(2)分享
6.出示课件二,复习花生的样子。