孩子合理利用时间读后感精练(18)

如何培养孩子的时间观念，让她学会合理安排时间，是我们当下要做的一件事。《我会安排时间》这两本书各用了24个小故事，采用情景训练的模式，让小读者设身处地帮助故意中的小主人公选择合理、科学的时间安排计划，从而促使孩子养成按照目标任务的轻重缓急来处理事务，合理分配时间的良好习惯。
孩子读书多半是选择感兴趣的故事来读。“一只拥有人脑细胞的老鼠”讲的是一只拥有人脑细胞的老鼠要逃离实验室，但是门不好打开，它只有20分钟时间可以逃跑。有两个方案选择：方案1，先用10分钟画画，再用5分钟吃晚饭，然后花10分钟打开门，最后花5分钟逃出实验室；方案2，先用3分钟打开铁笼子，放出其他动物，再在动物们的帮助下，用5分钟打开门，然后花2分钟切断电源，最后花5分钟逃跑。听了我的分解，她选择了2，理由是和其他动物一起合作能快点逃出去。这个故事虽说不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的力量，能事半功倍，这也是一种科学利用时间的方法，无形中让孩子学到了科学统筹的时间安排方法。
培养孩子的时间观念不是一件立竿见影的事，我们可以在日常生活中通过自身，用一种简单、合理的方法告诉她，可以给她制订作息时间表，循序渐进，正确引导孩子。
相信通过大家的齐心协力，一定能培养出一个有时间观念的时间小管家。
《出租时间的孩子》读后感1
这个星期天，我读了许多书，其中，我最喜欢的一本书是杨红樱阿姨写的《出租时间的孩子》。
这本书里有聪明善良的孟小乔，善解人意的蜜儿，热情奔放的傅琳琳……这本书的内容非常有趣，由六个小故事组成。令我印象最深的是最后一篇小故事。蜜儿是个仙女，每次到商店买东西都会看到一个小男孩。有一次，那个小男孩要租给蜜儿十年时间，他就由11岁一下子变成了21岁，蜜儿给了男孩很多钱。过了一段时间，那个男孩又来找蜜儿租了十年时间，又换到了许多钱。这时，小男孩，哦不，应该是大男孩，该找工作了，可是他什么工作也找不到，因为他没有学历。他后悔莫及！后来，善良的蜜儿把二十年的时间还给了他，他又重新回到了校园。