牛背上的故事读后感汇总(18)

在从前的农村，温顺勤勉的牛和庄户人，共同承担着生活的重担。庄户人对待牛，是极其用心用情的，就像家中的成员。在农村的小道上，常常看到骄傲的鹅群。经过我们身旁时，昂首霸道，常常逼着人为它们让道。他们吭吭的叫声，雄伟的、摇摆的姿态，总让人忍俊不禁。它是家禽中的王者，却活得像个小丑。
牛为了生存，用自己的辛苦作为，换取了人类的保护。人养鹅，主要是为了吃蛋吃肉，可是鹅一定以为，是它的神态不可侵犯。
如果是视觉上存在错位，生活经验总是会逐渐矫正它的。可是思想上的错位，却会让动物，也会让人，在一条道上越走越远，回不了头。
牛和鹅读后感2
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？