读动物的神奇本领读后感精选(2)

哈哈，我以读完了一本关于动物的书。里面讲了很多奇怪的动物，比如有：树懒、独角鲸、海参、飞鱼、比目鱼、海马……
我先介绍一下树懒，它以懒惰以奇特。树懒生活在拉丁美洲的热带森林中，体长约六七十厘米，头小而圆，耳朵极小，隐藏在毛中间。它的`本领是：倒挂。用发达的钩状爪子能够牢固地抓住树技，并吊起自己几十千克重的身体，一动不动地挂在树上长达几个小时。我觉得它很懒，但也很厉害！
我再介绍介绍独角鲸。它主要生活在加拿大北部的海域中，身体一般有4——5米长。独角鲸这个名听上去是不是感觉这种鲸有角？我告诉你们，其实它的角是一颗大约三米长的牙齿，非常锋利，只是远远看过去，像长了一根长长的“角”。我觉得真奇怪。
这就是我读《最奇怪的动物》有感。我很喜欢这本书，因为那里有许多知识。
设计理念
本次口语交际，采用让孩子们扮演角色的方式来进行教学，目的是用孩子们喜闻乐见的活动形式来促使孩子有话可说、有话能说、有话想说。在活动中注重对孩子听、演、评、说等能力的培养，也注重发展语言与发展思维相结合，整个教学过程在多向互动中完成，让课堂充满无限生机，让孩子们体会到口语交际课堂趣味无穷。
教学目标
1。能够清楚、正确地说出自己熟悉的动物有什么样的本领。
2。培养学生对动物的喜爱和关心，同时引导孩子关注大自然。
3。进一步培养孩子认真听别人说话，主动与人交流的习惯。
教学重难点
能够大方地说出动物的本领和生活习性。
教学准备
教师：有关动物的
学生：收集有关动物的资料，自制喜欢的动物头饰。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣导入，营造气氛
师：一大早，小动物们都急着朝森林里赶去。原来今天森林里要举行一场“说本领”大赛，得到冠军的小动物，狮子大王要奖励它到北京去旅游。小动物们都想当冠军，于是托我带个信，请咱班的孩子去给它们当拉拉队。孩子们，准备好了吗？（准备好了。）