家中小物件读后感整理(2)

第三册第三课 孔雀东南飞
先写个题目，这两天已经在课堂上说完了，但是自己的
主要是三个问题，
其一，这首诗何以感人？
其二，这首诗是如何刻画人物形象的？
其三，这首诗的正文部分比其序多了些什么？
一、这首诗开篇之序实在是太称职了，精当——时间、地点、人物、事件交代的清清楚楚。我实在忍不住想把这则序作为精炼文字的典范，在抄一遍，我们实在应该学学人家怎么讲清楚一件事的：
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。
近些年的高考题以及各地模拟题的语言运用题中常有概括类的题型，很多人都在孜孜不倦地给学生灌输该怎样该怎样，还总结出几条几条，费心不少，精神可嘉，效果也不错，只是我还是固执的认为这样去灌输，不是正道。简单可行的还是让学生多读经典的，在感悟的基础上多加练习（联系生活，创设情境）。您看这则序，46字，条理清楚，情节明晰，亦足以感人，要文字简约就从这里学。
断断续续的，思维不连贯。还是坚持着写完吧。
二、小公务员焦仲卿开心地回到家里——他已经一个月没着家了，回来前他特意到集市瑞祥老字号转了一趟，给母亲买了一条围巾，天快凉了。他的袖子里放着一件小物件，一盒胭脂，自兰芝嫁过来后还没怎么有机会用化妆品呢，整日忙着织帛贴补家用，哪有时间呢。这次放假回家可要让她好好休息休息。
进的屋门，他喊着兰芝，母亲却先出来了，笑着接过他手里的包裹，他惴惴地问：妈，兰芝呢？母亲怔了一下，皱了皱眉头：“我让她把昨晚织好的帛拿到镇上店子里去卖了。要回来还得有一个多时辰呢！”听完母亲的话，仲卿不假思索地说：“妈，那我去接她。”话语刚落，人已出门了，他知道，走得慢了，就被母亲拦下了。
接得兰芝，一路有说有笑，他恨不得把这些天的思念全都告诉她，恨不得把这些天在衙门里见到的人经过的事全都告诉她，而兰芝只是微笑着，听着，时不时接个话头。五里多路竟然一转眼就到了，只是刚进家门，天气似乎突然转凉了，母亲在堂上等着他们呢。