坚持造就人才读后感收集(6)

初二的林霄汉就说过：“老师你给我们班的学生写的话都不一样，让我们感觉到老师你都很在意我们。”最起码你的这一句话对孩子会在一定得时间里有一定得作用。慢慢的学生就期待发作业本，发试卷，有的学生看了之后会信心百倍，有的学生就会查找漏洞，有的学生也给我回复，和学生也能进行很好的交流，我和学生之间也有了深厚的感情，对学生实施表扬一定要真实，要具体。空泛的不切合实际的表扬非但不能树立学生自信，反而会让学生觉得老师教育的虚伪做作。只有真实具体的表扬，才会使学生感到自己这方面确实比别人强，有自豪感，体会到被人认可、被人尊重的感觉，体会到成功的喜悦，从此扬起理想的风帆，向更好的方向发展。让我们记住一位外国学者的这句教育名言吧：“一个人经常被看成怎么样，经常被说成怎么样，经常被怎样看待，不久的将来，他将变成现实！
”我们要用平常心看待每一位学生，对于他们不要过早的给他们定格，“树大自然直”让我们期待我们学生有更好的明天。
三、优秀是一种习惯。
哲学家菩德曼说过：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。 词典上说：习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为，甚至是一种信念、一种精神。是的，是这些最终将汇聚成一个人成功的要素。是的，想要造就英才，就必须先造就他的点滴，因为一切成功都是积少成多，从点滴做起的。 我以为：习惯，起与点滴，成与坚持！所以，不管是作为家长还是作为老师，当我们一旦发现孩子的某一优秀点，就请细心的保护它，让它继而形成为一种习惯；也请妥善地呵护它，让孩子沿着他自己的强项成长。
虽然王老师的学生比较优秀，但我们的学生也有很多闪光点；虽然王老师的成就令我望尘莫及，但那也是点滴积累出来的；只要我们热爱我们的学生，精心培育，他们也能得到充分的发展，我们也能成就自己的事业。
也许你无法延续生命的长度，但是我们可以拓宽他的宽度，也许我们无法改变天气，但是我们可以左右我们的心情，也许你无法改变相貌，但你可以展示笑容；也许你无法改变命运，但你可以改变心态。我们每天都在追求成功，一定要让自己走出失败暗示的心理阴影与模式，树立成功的心态。如果你改变了心态，就可以改变命运，那么你就行走在成功的路上！