李翠莲快嘴读后感合集(10)

李清照反抗封建礼教的精神还有一例可证: 王灼的《碧鸡漫志》中记载: “赵死，再嫁某氏，讼而离之。”在宋朝那个封建社会里，刑法规定，凡是妻子告发丈夫，即使罪状属实，也要判处两年徒刑。两年的囹圄之难并没有吓倒李清照追求自由真爱的意志，她还是毅然绝然地将“某氏”送上了“法庭”。“讼而离之”虽古已有之，但对于当时已有盛誉的李清照来说，却是传统贞洁观与自由真爱意识的较量。置流言与名节不顾，何惧落得“晚节流荡无归”，这种为求“自由真爱”的选择在当时女性的眼中是多么的不可想象和难于理解，不然怎么会有人“空待乌丝变白头”。
李清照“上书公爹”、“讼而离之”的行为在礼教森严的封建社会里犹如疾风骤雨席卷全国，影响于世，直至今天。
在自由民主平等的新社会，她那种不失自我、坚持正义之举可为当代女性的楷模。
李清照以其独特丰富的精神世界烛照世人，她崇尚自我、追求平等、勇敢叛逆和爱国忧民的精神，给后人留下了宝贵的精神财富。
[目标设定]
1、引进研究性学习，在初步了解人物鉴赏的基本要求和方法的基础上，通过大运动量的“信息冲击”，在实践中尝试应用有关“人物形象鉴赏”的要领与方法，拓展视野，促进“人物形象鉴赏”的能力的提高。
2、把阅读和写作有机结合起来，要求学生在阅读小说的同时，通过阅读、收集、摘录人物鉴赏文章的方法，在体验名家进行文学鉴赏实践的同时，学习鉴赏文章的写作。
3、把阅读和知识的积累结合起来要求学生在阅读过程中，通过笔记等形式，注意积累有关作品的背景资料，通过交流等形式，落实文学常识教学任务。
4、辅助：①课外完成鉴赏文章的阅读与摘录；②完成“怎样分析细节”专题讲座。
[教学设计]
第一课时：听读《欧也尼葛朗台》《林教头风雪山神庙》；布置拓展阅读的“读书笔记”要求。
第二课时：《红楼梦》专题阅读：《宝玉挨打》、《新语文读本》关于《红楼梦》的资料，写“鉴赏笔记”。