百合文库
首页 > 文库精选

经典教育案例读后感细选(6)

2022-08-13 来源:百合文库
我觉得我们最成功的教育就是:健康与快乐并存,教育与成长并茂。
寒假读了李秀萍老师的《班主任工作的30个典型案例》,其中有这样的一段话:“如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱中,他就会有一种负罪感。如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在真诚中,他就会有头脑,平等地生活。”环境,尤其是在童年的成长环境对一个人的成长有重要的影响。
这不禁让我想起一年级刚接班时班里一个特别的小女孩。下课时,别的孩子活蹦乱跳,唯独她看起来特别胆小,总是乖乖地坐在座位上,也不与周边的同学的交流。上课时,从来不举手,总是一副害怕出错、害怕教师批评的样子。有一次上课时,我主动叫她起来回来问题,可是她只是怯怯地站起来,就是不说话。无论我怎么鼓励都无济于事。课下我与其他科任教师沟通,其他教师也反映孩子存在这样的问题。我马上意识到问题的严重性,这个女孩背后一定有故事,我必须帮助她,使她尽快走出这样的心理困境。
于是我决定和她的家长联系,通过与她妈妈的沟通,我逐渐了解了一些导致她现在这个状况的原因:孩子从小就是在农村由爷爷奶奶长大,上小学刚接到郑州,而家长知道孩子胆小、自卑就更不让孩子出去玩,既怕孩子受欺负,也怕一些磕磕碰碰的事情。更多的`时候,孩子只是一个人在家里玩,这导致孩子的沟通能力比较差,害怕与新朋友交往。于是接下来的很长一段时间中,我利用一切机会与她沟通、交流,让她信任我,效果都还不够好。但通过李老师在本书中的一席话,我想我有了更加明确的思路和想法。
我想,在工作中一定还会遇到这样的学生,其实生活中这样沉默的孩子都大有人在。沉默是一种情感的压抑,一旦沉默久了,要么失去了人与人的交往能力,要么在受到外界的压力后爆发,产生出人意想不到的结果,两者都不是我们所期待的。孩子的沉默,从表现形式上看都是相同的,但是究其原因,却不尽相同。我们作为和这些孩子朝夕相处的老师,就要耐下心来、蹲下身去,认真聆听孩子们的心声,仔细观察他们的一言一行,真正地走进孩子们的心灵,才能了解其中的缘由。
猜你喜欢