培训孩子阅读习惯读后感合集(12)
2022-08-13 来源:百合文库
三、阅读时插上想象的翅膀
爱伊斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力能概括世界的一切,并且是知识进化的源泉,严格地说想象力是科学研究中的实在因素。”所以说激发学生的想象力是尤为重要的,在阅读中我们也应该激发学生的想象力,让学生插上想象的翅膀。让学生在想象中阅读,在阅读中想象,帮助学生学会想象,让学生善于想象。阅读使人获得知识、阅读可以使人开阔眼界,书籍像土壤,孕育着作者创造的智慧,播种出读者的创造心灵。在学生读书时我们应该引导学生形成“感知—理解—思考—领悟”的模式,创设画面,感知情景,体味意境。阅读在发展学生的语言能力的同时还能发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。读一本好书,就好像在和一位高人对话,对话时我们如同在陪作者一起散步,同作者一起玩耍,我们可以无拘无束、天马行空,不断地加入自己的想象,加入自己的感受,在潜移默化中发展自己的想象力,真正为阅读插上想象的翅膀。
在想象的世界中让学生爱上阅读。
阅读是撒在孩子心灵的一粒种子,阅读会令孩子阳光自信而充满智慧。让我们共同努力,让孩子爱上阅读,并将阅读作为爱好,陪伴他们一生。阅读是照亮人生的明灯,让我们一起囊萤聚光,点亮明灯!
爱伊斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力能概括世界的一切,并且是知识进化的源泉,严格地说想象力是科学研究中的实在因素。”所以说激发学生的想象力是尤为重要的,在阅读中我们也应该激发学生的想象力,让学生插上想象的翅膀。让学生在想象中阅读,在阅读中想象,帮助学生学会想象,让学生善于想象。阅读使人获得知识、阅读可以使人开阔眼界,书籍像土壤,孕育着作者创造的智慧,播种出读者的创造心灵。在学生读书时我们应该引导学生形成“感知—理解—思考—领悟”的模式,创设画面,感知情景,体味意境。阅读在发展学生的语言能力的同时还能发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。读一本好书,就好像在和一位高人对话,对话时我们如同在陪作者一起散步,同作者一起玩耍,我们可以无拘无束、天马行空,不断地加入自己的想象,加入自己的感受,在潜移默化中发展自己的想象力,真正为阅读插上想象的翅膀。
在想象的世界中让学生爱上阅读。
阅读是撒在孩子心灵的一粒种子,阅读会令孩子阳光自信而充满智慧。让我们共同努力,让孩子爱上阅读,并将阅读作为爱好,陪伴他们一生。阅读是照亮人生的明灯,让我们一起囊萤聚光,点亮明灯!