假如我是一名教师的读后感合计(38)
2022-08-13 来源:百合文库
假如我的假如都成真了,那我应该就可以期末考及格了吧。
假如我是老师作文 篇22
假如我是老师,我会严格要求我的学生,上课时,我要让学生认真听讲,如果他有一点睡意,我会让他站起来,一直站到下课才让他坐下。课下,我不会给学生布置很多作业,因为我知道作业多,学生会应付,如果学生做到半夜,会影响学生的休息。如果有学生不听话,犯了错误,我也不会用戒尺体罚他,我会让他站在墙角反省,如果情节严重,我会让他做深刻的检查,直到他改正为止。作为老师,我会把自己的知识毫无保留地传授给我的学生,我要教给学生如何做人。如果他成绩不及格,我也不会骂他,我会鼓励他、引导他、唤醒他,让他吸取经验,下一次考好。
假如我是老师,我会像蜡烛一样把自己点燃,照亮学生的成长之路,帮助他们搬走路上的绊脚石。
假如我是老师,我会保护好我学生的安全,我不让他们受到任何的伤害,包括心灵的`伤害,这是一个老师应该做的。假如我是老师,我不会开辅导班,因为我十分痛恶在班里讲一半,在辅导班里讲一半的老师
我最大的心愿就是让学生健康快乐地成长,成为做社会上的有用人才。
假如我是老师作文 篇23
我长大后会干什么?这是个问题!因为一切皆有可能。假如我是老师我又会怎样教育我的学生?
假如我是老师,我会给同学们减负。如今,成千上万的同学正面临着如山高,似海深的作业。将同学们手中的资料书、参考书、复习书放在一起,可谓名副其实的“泰山二代”。因此,我要让我的学生有一个快乐的、无作业的、自由的学习空间。我会将以前用来完成作业的时间拿来让同学们自己复习、预习或用来做其他事情。我坚信用这种学习方法的学习效率与用作业来学习的学习效率简直是天壤之别!
如果我是老师,我会让同学们爱上每一堂课。现在,有许许多多的老师认为学校开设的一部份课不重要,时刻准备着为占课主义而奋斗。我是坚决反对这种教学方法的。因为,占课后,同学们就多上了一节占课老师的课,如果该老师“占课成瘾”,同学们经常上该课,将会厌倦该课,导致注意力不集中,学习无效果!因此,我将让同学们按课程表来上课。无特殊情况,该上什么课就上什么课。让同学们学好每一门科目,上好每一堂课,爱上每一堂课!
假如我是老师作文 篇22
假如我是老师,我会严格要求我的学生,上课时,我要让学生认真听讲,如果他有一点睡意,我会让他站起来,一直站到下课才让他坐下。课下,我不会给学生布置很多作业,因为我知道作业多,学生会应付,如果学生做到半夜,会影响学生的休息。如果有学生不听话,犯了错误,我也不会用戒尺体罚他,我会让他站在墙角反省,如果情节严重,我会让他做深刻的检查,直到他改正为止。作为老师,我会把自己的知识毫无保留地传授给我的学生,我要教给学生如何做人。如果他成绩不及格,我也不会骂他,我会鼓励他、引导他、唤醒他,让他吸取经验,下一次考好。
假如我是老师,我会像蜡烛一样把自己点燃,照亮学生的成长之路,帮助他们搬走路上的绊脚石。
假如我是老师,我会保护好我学生的安全,我不让他们受到任何的伤害,包括心灵的`伤害,这是一个老师应该做的。假如我是老师,我不会开辅导班,因为我十分痛恶在班里讲一半,在辅导班里讲一半的老师
我最大的心愿就是让学生健康快乐地成长,成为做社会上的有用人才。
假如我是老师作文 篇23
我长大后会干什么?这是个问题!因为一切皆有可能。假如我是老师我又会怎样教育我的学生?
假如我是老师,我会给同学们减负。如今,成千上万的同学正面临着如山高,似海深的作业。将同学们手中的资料书、参考书、复习书放在一起,可谓名副其实的“泰山二代”。因此,我要让我的学生有一个快乐的、无作业的、自由的学习空间。我会将以前用来完成作业的时间拿来让同学们自己复习、预习或用来做其他事情。我坚信用这种学习方法的学习效率与用作业来学习的学习效率简直是天壤之别!
如果我是老师,我会让同学们爱上每一堂课。现在,有许许多多的老师认为学校开设的一部份课不重要,时刻准备着为占课主义而奋斗。我是坚决反对这种教学方法的。因为,占课后,同学们就多上了一节占课老师的课,如果该老师“占课成瘾”,同学们经常上该课,将会厌倦该课,导致注意力不集中,学习无效果!因此,我将让同学们按课程表来上课。无特殊情况,该上什么课就上什么课。让同学们学好每一门科目,上好每一堂课,爱上每一堂课!