第一抹春色读后感汇总(4)

7、文章开头部分的环境描写有什么作用?
作用有三个:1.交代了时令,地点;2.描绘了早春的景象;3.以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用。 
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《第一抹春痕》
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，
这以后，稍一( )，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇：
料峭:
太阳依旧病恹恹的样子：
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、写出表示"看"的词.如端详--- --- --- ----
4、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?
5、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?
6、文章开头部分的环境描写有什么作用?
参考答案：
1、答:娇娇：嫩绿刚发芽。
料峭:形容初春寒冷。
太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱。
2、答：依次为: 耐心 细心 留心 细心
3、答：(环视)(环顾)(俯视)(鸟
4、答：“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽，作者被小男孩的细心和耐心所感动了，更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
5、答：换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应，更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
6、答：作用有三个:1)交代了时令,地点;2)描绘了早春的景象;3)以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用