先生拿着戒尺读后感汇编(56)

教学重难点
体会做什么事都要用心的道理，引导学生说出自己独特的感悟。
能够将启示和生活实际联系起来，学以致用。
拓展阅读
1、同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。
2、大家已经预习课文了，有不理解的"字词吗？
3、师：谁能用简短的话说一说故事的大意？
通过预习课文，你还有什么疑问？
1、米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好，后来是怎样在书法上有造诣的？
请同学们带着这个问题默读课文。
师巡视指导学生读书方法。
2、读了这个故事，你有什么启示？
你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。
3、请同学们再读课文，看有没有新的启示？
4、用心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇读后感，可以写全面，也可以抓住其中的一点，联系实际详细写。
这篇文章叙述清楚，所以同学们自己预习没有遇到太多的障碍。这其中一定有好的写作方法。你们发现了吗？
1、这是一篇略读课文，所以我们课上没有深入探究字词。老师想考考同学们自学的情况，好吗？
课件出示练习题
2、有兴趣的同学课下再去搜集米芾的故事，另外还有《中华勤学故事》、《100个勤学故事》等好书也能够激励人上进，希望你们用心读书，立下求学上进的远大志向！
学生交流对字词的理解
学生简述
学生充分读书，之后在班内交流。
生谈感悟
学会读书，学会思考
课外作业
生再读，思考
班内交流
学生做题
课外阅读
注意“芾”字的写法和读音。
检查预习
提高学生的概括能力
了解文义
给足学生读书的时间
指导学生读书方法
领会主旨