月亮下来了读后感精选(4)

玉皇大帝悄悄地现了身，轻声对筋疲力尽的月亮说：“你的使命完成了，你也应该与她告别了。”月亮说：“哦！亲爱的玉帝，请等一会吧，天亮了，再回去。”玉帝想了想，便答应了。天上露出了鱼肚白，慢慢的，太阳出来了，一个没有月亮的夜又结束了。小姑娘伸伸懒腰，月亮见她起来了，便渐渐地朝空中飞去。小姑娘起来了，忽然觉得自己可以看见东西了！她惊奇地睁大了眼睛，没错！这，不是梦！她可以看见自己的家了！她一眼瞟见了书桌上的月亮留给她的一封信和一颗闪烁的星星。她明白了，是月亮使她可以看见东西的！她冲到窗前，仿佛看见了月亮在朝她缓缓地招手。
这次降临人间回来，月亮成熟了很多，也快乐了许多，因为，她有帮助了一个人，她也知道，世间，我们要帮助很多人，而这，才是真正的为人之道。
“停！嗯！拍的效果不错！这部戏，准令观众受益匪浅！”导演满意极了，他拍戏的同时，也感到了月亮“人生”中那一课带给他的感受：帮助别人，也是帮助自己。
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是5号，今天我说课的内容是：在情境中学习
大班语言活动儿歌《月亮下来吧》我将从说教材、教法、学法、教学程序这四部进行说课。
第一部分说教材：
本活动选自福建省幼儿园领域活动指导中班下册。
首先说说教材地位：
我们都知道，在幼儿园语言教育中：要求我们引导孩子接触优秀的儿
童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验，而儿歌《月亮下来吧》虽然篇幅短小，却充满趣味，又富有优美的意境，动态感很强，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。而中班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定的口语表达能力。选择这一教材，符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。儿歌所蕴含的培养幼儿热爱大自然的情感是当今独生子女所缺乏的，这一教材很有现实教育意义，符合《纲要》中指出教育活动的选择"既要贴近幼儿的生活。又有助于拓展幼儿的经验和视野"。