走进耶鲁大学的读后感汇集(24)

《师说》中说：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”
意思是：“出生比我早的人，他懂的道理本来比我早，我跟从他学习；出生比我晚的人，他懂的道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把他当作老师。”
“是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。”
意思是：“所以，不论地位高低贵贱，不论年长年少，道理所在的地方，就是老师所在的地方。
“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
意思是：“因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生强，（只不过）知道道理有先有后，学问和技艺各有各的专长，如此罢了。”
读了以上内容，联系新课程理念，想到这样几句话——
“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”
“充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。”
“教师由教学中的主角转向‘平等中的首席’，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。”
“学生的教师和教师的学生不复存在，代之而起的是新的术语：教师式学生和学生式教师。”
“教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。”
为师者，要努力营造平等的师生关系，好好学习《师说》。
到图书馆借书才知道在自己名下还有3本书没有还，我却一点印象都没有，在大脑里搜索了好久都没有结果，便斩钉截铁地告诉管理员，这书不是我借的，该不是系统搞混了吧，图书管理员提醒我回去找找。经过翻箱倒柜地毯式的搜罗，总算在办公桌的一个小角落里找到3本书，静静地躺在那里，甚至落了少许灰尘在上面，其中就有这本《我想看到的世界》。当初在书架上拿下这本书，就是看封面上提示在韩国上市首月销售20万册。好的产品不一定卖得好，但卖得好的很大概率是好产品。
书的作者叫珍妮.苏克(Jeannie Suk),韩裔美国人,37岁成为哈佛法学院终身教授,目前亚洲唯一获此殊荣的女性。一部自传体式的随笔，作者的上学经历非常丰富，从跳芭蕾舞，学艺术，上法学院，到从事法律工作，去大学教书。原来人生的专业转变也可以这么大。很多人一旦学了某个专业，能够主动不停地去转换的却很少。可能还是缺乏那么一点点勇气吧。