把那条鱼放掉读后感精选(10)

一、以读为主发展学生的语言能力
1．课题的朗读
在接触课题后，不急于释题，也不马上与课文内容联系，而是根据课题提出不同问题，指导学生朗读。同时也为理解和朗读下面的文章打基础。
2．重点词句的朗读
再学习课文时，出示了描写汤姆心情和爸爸话语的句子。在学生读通顺后，又提出更高的要求。具体体会重点词句，再读中悟，在悟中读，理解语言的`意思和内涵。
3．课文的朗读和默读
在学生课文朗读的指导上也是不遗余力，总是让学生在
二、以人为本培养学生的想象空间
为学生构筑一个自由、开放、弘扬个性的空间。让学生
在动手操作的过程中，选择自己喜爱的表达情感的学习方式，或做书签，或写感悟，或演对话，穿越在独特而悠远的时空之中，实现对文本的拓展，实现文意的升华，一切都如此亲切、灵动、自然。
内容概括：这篇介绍了关于《你必须把这条鱼放掉！》课后体会,你必须把这条鱼放掉！，希望对你有帮助！