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听课的意义的读后感集合(14)

2022-08-12 来源:百合文库
同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。
总之,本次听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
20xx年10月25日上周四,学校一批语文教师随同卢校长一起来到郑师附小参加《2012郑州市小学语文教师素养大赛观摩研讨会》的活动,我们凌晨六点出发早早来到郑师附小报告厅,走进会场首先看到的是积极准备比赛的选手们,精英中精英,他们辛苦的付出与汗水我们都看在眼里。对此活动我有以下一些感受:
1.整整一天共有16节,平常我们40分钟的课程,各位前辈、骨干们浓缩为20分钟一节,从他们讲的每一节课中看到不仅仅是对于教学活动的积极配合、奋力讲解,更是体现了对于教育事业的这一份执着与热爱。
2. 台下的我们目不转睛的听着,点点滴滴都记录下来,从各位老师身上不同程度的学到了自己学不到的东西,讲课过程中:与学生们的互动;对于导入新课的各种演绎方式;教材的分析与了解过程都展现的淋漓尽致;对于教学目标的重难点把握,以及板书设计上,都非常新颖,全面。印象最深刻的是《风娃娃》这节课,老师从这一阶段学生的特点出发,用简短的20分钟把这节课讲的生动。形象。
3.对于刚刚踏入教育事业不久的我来说,成长的脚步还有很长。看着选手们各个精彩的讲课场面,不是一天两天功夫能练到的,他不只是一个人努力,更是背后整个教育团队协作的结果,就是对于教育事业的这一份热情与坚持,赢得了众同行们的大大肯定。
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