扎克伯格英语读后感整理(6)

他们从学校毕业之后，便放弃了学习进步，人生的光彩，永远是学校里发生的事。对子女的教育，也往往是跟风学习，而无法从全局，把握未来的方向。
网上常谈论阶层固化。事实上，比阶层固化更可怕的，是认知的固化。一代代重复着从前的经验，落在时代的后面。
西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。
凯特·福克斯在《英国人的言行潜规则》中说，英国人如何衡量一个人在社会中上层?并不是看他的财富，他开什么车，穿什么牌子，而是，看他的书柜上放着什么书，家里的食物和酒，以及房间是否凌乱。
有些人说：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，那读书的意义是什么?”
有一个比喻非常贴切：“当我还是孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。读书对人的改变也是如此。”
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家里要有读书的氛围，不是说把书放孩子手中，孩子就会读;也不是说家里摆一柜子书，孩子就会读。而是要有一个阅读的氛围，父母引导陪伴，共同探索，孩子会爱上阅读，做得开开心心。
如果我们无法一直给孩子采买新书，不妨把定期陪孩子一起去公立图书馆作为一项长期坚持下来的家庭活动，花钱不多，但让孩子从小体验这样的学习氛围，探索的乐趣，父母自己也能保持不断吸收新知，一举两得。
读万卷书，行万里路。阅读让孩子透过书本看世界，旅行则给孩子一个更直观的方式体验世界。
美国旅游协会研究发现，参加过有教育意义的旅行的孩子，他们的成绩更好(提高59%)，工作后还能拥有更高收入(每年高出12%)。
旅行让孩子更加专注、更加好奇，对学校之外的世界充满了兴趣。平时在课堂上，受条件所限，孩子大多只能成为凭借视觉感官来学习的“视觉学习者”，然而并不是所有人都擅长视觉学习，课外实践旅行让他们能够触摸、感受、倾听现实的声音和事物。