别人家的孩子读后感大学总汇(6)

这时老师会引领宝贝:“要穿这双鞋，首先我们要干嘛呀？”
“把它带子拉开，”说完就自己拉开了
“哦哦，然后呢？”
“脚踩进去。”
“嗯，是的，脚踩进去的时候，注意把鞋的舌头拉一拉，然后手指深进去拔一拔。”
孩子就会示范着去做，鞋子就穿好了。
“老师我会穿鞋子啦！”
“是的，老师看到你把鞋子穿好了。”
这样孩子就有成功的喜悦。
一次的引领是不够的，多次引领之后自然习得这一穿鞋的能力了，坐下来陪伴很重要。
穿脱裤子也是一样，引领孩子把手放在裤腰的两边，老师的手也放在相同的地方，让孩子往上提，老师的手只是辅助作用，多次引领孩子掌握了这一能力，自然就会穿脱裤子了。老师只要给到这样语言:“老师看到你把鞋子穿好了，老师看到你把裤子穿好了。”这样的语言是给孩子结果的肯定。从不会到会，从难到易。
在我们的日常生活中，老师的作用是引领，不是帮，是鼓励而不是表扬，是表述结果给予肯定，让孩子找到自信。
让孩子在爱与自由，规则与平等的环境中健康成长。
为我们的园里的孩子感到幸福，更离不开谢谢家长的信任，希望我们的教育理念和教育目标与世界接轨。
孩子成长的道路上离不开父母的教育，父母的教育方法是否正确会影响孩子的一生。有的父母教育方式不正确，很可能会毁了一个家庭的幸福。最近，拉黑父母6年的北大毕业生火了，父母是生我们，养我们，和我们最亲的人，他是经历过多少失望才会做出这样的事情？父母更应该反思自己的教育方式了，父母千万别因为这5句话，毁了一个家庭的幸福！
北大毕业的留学生王猛（化名），最近写了篇万字长文，发给了他那些要好的朋友，告诫年轻的父母“哪些事情是不能做的”。
从小到大，王猛连按自己意愿选择衣服的权利都没有，几乎所有的衣服都是按照父母的意愿和审美来置办，甚至在他两三岁的时候，还总把他打扮成女孩子。