翻翻书笔记读后感汇合(14)

2、阅读时间与进度
要根据孩子的具体情况而定。有的孩子专注力好，可以时间长一点，对于六七甚至八九岁才开始培养阅读习惯的孩子来说，每天能专注阅读15分钟，只要能坚持，就是一个很大的进步。
四、静待花开
阅读不是立竿见影的，要长期积累才会看到效果。很多家长担心孩子写作能力差，就急着送去各种各样的写作辅导班，却忽略了一点：阅读和思考才是写作能力的根基。
大量阅读的效果大约在6-8年后才能显现出来，孩子无论学习什么，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。和孩子一起坚持阅读，总有一天会看到成效。
五、阅读后的交流
读完之后，可以和孩子交流一下，你读到了什么？训练他们理解力和表达能力。还可以问问他，你喜欢其中的哪个角色，或者说你对这个文章有什么样的看法？训练他们的思考能力。
要记得，如果孩子的观点和你不同，不要急着否定，我们确实要引导孩子有正确的人生观和价值观，但是，如果你在这个时候急着否定甚至批评孩子，损害的是孩子的阅读兴趣，还有和谐的亲子关系。如果孩子留下一种印象：一读书就受“教育”，一说真话就挨批评，后果……你懂的。
目前，我还遇到两个问题，正在探索之中。
一是如何从“浅阅读”到“深阅读”。
人都有惰性，喜欢停留在舒适区。引导孩子阅读，除了要对抗游戏和影视节目的吸引，即便读书，也未必都能“开卷有益”。现在泥泥的书架上，有漫画《阿衰》，也有经典名著。
二是如何由读到写
，我也没有很好的经验。以前引导孩子写
《活着》读书笔记1
我觉得我必须得说点什么，又觉得我说不出什么来。
往常也看过一些我认为同类型的作品，没有一个像此篇一样让我感觉不能呼吸，几近崩溃到看不下去。每一个死亡，就像切实地发生在我的身边，不，是我的感情，我的心上。我感觉压抑，我的心都好像在被一个濒死的苦命人死死地拽着。