抖音小说的读后感汇编(8)
2022-08-12 来源:百合文库
二、这部戏的主线是高考,是教育。最后的结果必然是几家欢喜几家愁,如果电视剧的结局都是金榜题名,那就太不真实了,大家可以痛快吐槽了。对于教育,我一直反对保姆式的教育,面面俱到,事无巨细。提倡发散式教育,举一反三,引导启发,形成自我的思考机制,这才是重中之重。我对自己的小孩也这样,引导孩子有自己的思考,自己的计划,自己要做什么,能做什么,未来能干什么,不能做什么?
三、这部戏,老戏骨发挥出色,和他们对戏的小演员表演也很出色,比那些流量明星好的不是一点点!我觉得演乔英子的演员李庚希,和陶虹对戏那是如鱼得水啊,那个感情戏啊,说哭就哭出来了,含着泪也能笑,那演技真是了得。这些感情戏很真实,不唐突,比如乔英子和目前对未来的规划产生了矛盾,乔英子对父爱的渴望,但母亲却不喜欢,又产生了矛盾。我认为孩子和父母之间,父母作为强势方,应该多倾听孩子的声音,孩子的选择应该要尊重,让他们去飞,让他们去闯,但在一些大是大非要把好底线!
家家有本难念的经,剪不断理还乱!评论电视剧,电影不是我的能力圈,希望各位多多包涵,先分享这么多的思考吧!
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作品简介
全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选2006版初中语文,人民教育出版社七年级(下册)。
三、这部戏,老戏骨发挥出色,和他们对戏的小演员表演也很出色,比那些流量明星好的不是一点点!我觉得演乔英子的演员李庚希,和陶虹对戏那是如鱼得水啊,那个感情戏啊,说哭就哭出来了,含着泪也能笑,那演技真是了得。这些感情戏很真实,不唐突,比如乔英子和目前对未来的规划产生了矛盾,乔英子对父爱的渴望,但母亲却不喜欢,又产生了矛盾。我认为孩子和父母之间,父母作为强势方,应该多倾听孩子的声音,孩子的选择应该要尊重,让他们去飞,让他们去闯,但在一些大是大非要把好底线!
家家有本难念的经,剪不断理还乱!评论电视剧,电影不是我的能力圈,希望各位多多包涵,先分享这么多的思考吧!
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作品简介
全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选2006版初中语文,人民教育出版社七年级(下册)。