绘本我很快乐的读后感合集(2)
2022-08-12 来源:百合文库
中班语言我好快乐
活动目标:
1、理解故事内容,感受作品的趣味性和韵律美。
2、积极参与故事情节讨论,愿意大胆完整地表达自己的想法。
3、体验与同伴分享快乐的美好心情。
活动重点:
理解故事内容,大胆表达自己的想法。
活动难点:
在交流中感受快乐能相互传递。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、 听音乐引题。
师:听到这首歌曲,你们的心情怎么样?
二、结合PPT,理解故事内容
1、今天我还带来了一位动物客人,瞧,小兔波力的心情怎么样?
2、小兔快乐的时候会做什么事情?
3、结合PPT,讲述小兔快乐时候的`表现。
4、猜测小兔为什么会这么开心。
5、想办法化解不开心。
6、分享快乐。
三、 完整欣赏故事。
师:让我们一起来欣赏这个好听的故事吧!
四、在音乐的互动声中结束活动。
《小魔怪要上学》读后感1
我刚看了《小魔怪要上学》这本书。这本书的主要内容是:小魔怪是食人魔的孩子,他的爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏,也从来不给他讲故事,而每天“想的都是明天吃什么”。他却和他的父母不一样,他不吃人,他羡慕人类的小孩子有多种游戏的方法,有那么多玩耍的快乐。有一天,他捡到了一本书,他首先是被书中漂亮的图画吸引,然后对书中的黑色符号——文字感兴趣,他决定要去上学,“破译”书中的秘密。他听得非常认真,学得很刻苦,经过努力学习,慢慢地,小魔怪可以读出一个一个句子了,最后终于可以读一本又一本的书。从小魔怪上学这天起,一切都改变了。当他学会阅读,念着书上的故事时,把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了,他带着爸爸妈妈一起读。爸爸妈妈不但从书中学会了制作糕点,还开始和人类一起玩耍嬉闹。
通过阅读我觉得这是一本讨论阅读力量得书,如果没有阅读,就没有一切的改变,小魔怪每天不会吃到香喷喷的水果蛋糕,小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也不能变成好朋友了。食人魔也不可能会有“人性”。