百合文库
首页 > 文库精选

小学教育学课程读后感汇聚(14)

2022-08-12 来源:百合文库
通过学习我了解了作为中小学教师需要具备教育科研的哪些基本素养,怎样获取科研素养。在当今社会,一个真正优秀的教师,必定是教育科研的追求者和成功者。为此,作为一名当代中小学教师必须努力提高自身教育科研素养,逐步成为教育科研领域的行家里手,成为专家型的高层次教师。所以教师需要具备教育科研意识;教育科研理论素养;教育科研能力素养;教育科研道德素养。只有具备这些素养,自觉进行教育科研,利用理论指导科研,有能力解决科研实践中的问题,能坚持真理、勇于探索,实事求是、严谨治学。通过学习我知道了获取教育科研素养的途径。在学习中提高,在实践中锻炼,在学术交流和科研合作中发展,在思考中成长。
通过学习我懂得了如何进行课题的选择与设计。
选题决定了课题研究的成败及高低水平。选题也反映了研究者的研究能力。如何发现有价值的问题并把它确立为研究课题是很重要的,所以选题要做到“目的性”、“科学性”、“创新性”、“适用性”、“可行性”。课题的设计时,课题名称要简洁具体,准确反映研究范围、内容和实质。表述要完整,用语要严谨。
通过学习我学会了教育科研成果的表述。知道了教育科研成果的表述的意义、类型。研究报告的格式及行文要求和教育科研论文的格式及撰写要求。
总之,我通过学习对教育科研有了一个全新的认识,提高了教育科研的基本素养,增强了教育科研的能力,为自己教育教学工作目标更清晰!
《教育教学》的读后感 篇1
加拿大马克斯范梅南教授所撰写的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书,从实际情境与现象中探讨教育学的问题,提出了以责任和使命为基础的“教授法”,为理性的教育学注入了丰富的情感,范梅南明确地道出了著作此书的目的性:“新教师可以感到本书不仅引导他们更善于反思,并为其提供许多源于生活的经验,这些经验使得对教育学的反思首先是有意义的,并且是可以实现的。有经验的教育家从书中找到其个人经验的实例,从而希望以一种深思的方式再次回顾这些经验。更重要的是,我希望本书能帮助我们优先考虑孩子们的幸福,认真地对待年轻人,始终能从孩子们的角度来考虑教育方面的问题”。
猜你喜欢