古屋的小矮人读后感整理(2)

《小矮人茨威格》这本书薄薄的，一直放在我的舞蹈包里。自从我发现以后，跳舞中间休息无聊时就看上一会儿，好几次下来，这本书就被我看完了。
这本书主要讲述了生活在地底下的小矮人茨威格来到人类的世界冒险，并结识了人类小孩艾比的故事。
小矮人茨威格对人间万物都充满了好奇心。自从茨威格从年长的小矮人的"故事那里得知了一些关于“任”（年长的小矮人发音不标准，使茨威格误解了名称）的消息，就特别想到人类世界闯一闯。小矮人茨威格有一种不怕危险的精神，几度被人撞见，还遇到了凶猛的恶狗，可他一点儿也没放弃呆在人类世界的念头，勇敢极了。
文中的插图有优点也有缺点。优点是笔触幽默、生动有趣。缺点是比例很不对，虽然故事中的艾比是小孩，可茨威格毕竟是小矮人，其中几幅插图中竟然把他们画得差不多大小，很奇怪。
艾比真是个幸运的小女孩，能交到小矮人做朋友，真让人羡慕。
读后感作文500字 篇1
这是《读者》上的一篇文章，虽短小精悍，却令人回味深长。
它主要讲了数十年前此文作者刘墉在与文学大师梁实秋共同用餐时发现患有糖尿病的梁先生没碰任何有糖或淀粉的菜，却偏偏要了又有糖又有饭的“八宝饭”。原来他知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制，计划着把“配额”留给最爱。
不仅吃如此，玩也一样。
“玩”的问题一直困扰着人们。该不该玩？玩什么？怎样玩？但人们通常会忽略一个最重要的问题——你有资格玩吗？梁实秋就是先保留资格，到了能玩得最好的时候再尽情享乐。如果他一开始就吃些有糖的菜，最后还能享用多少“八宝饭”呢？
英雄所见略同 ，关于学习的名言“我们不是要抓紧每一分钟学习，而是要抓紧学习的每一分钟”虽未提及玩，但大意也是说要在学习时尽量留出“配额”，然后再好好地玩。
但一部分同学还不太明白这种观念，在上课时不专心、回家不认真做作业，被老师在课间、放学后留下并重做作业。回家呢？家长布置的作业和需要自理的生活将剩下的那点少得可怜的时间挤得密不透风，更别说玩了。即使侥幸没被发现，取得的玩的资格也是不正当的，甚至还会失去成功的资格。如果这样，被作业、批评和生活三座大山压得难以喘息的你即使原本可以翻出十万八千里，也难以遇到唐僧，更不可能回花果山逍遥了。