教你生病读后感毕淑敏总汇(12)

5. 品析下句中括号中的词语的表达作用。(3分)
我开了门，(倚)在门上。
6.写批注是一种良好的读书方法，从下列语句中任选一句作点评。
提示：可以从内容理解和表达效果等角度入手。(4分)
②我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
批注：
7.这个故事对你有怎样的启示?(3分)
【参考答案】
1.瞬 jì
2. 本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自看病，教会孩子如何面对困难的事情。
3. 是一位明事理，疼爱孩子但不溺爱孩子，懂得为孩子将来考虑的有良好教育方法的母亲。
4.文中“我”“ 习惯地摸摸他的头”表示“我”平时对孩子呵护备至，使下文对“我”心理的细腻描写更加真实可信。“他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚”表示“他”已经长大，有了强烈的成人意识，可以独自面对困难，为下文写孩子独自看病作了铺垫。
5.“倚”字写出了我虽内心的焦急，但又不想让儿子看出来的矛盾心理。
6.示例：如第②句，运用心理描写，写出了“我”内心的焦急和对自己深深的自责。表明了让孩子接受磨练的过程也是“磨练自己”的过程。与下文“儿子骄傲地宣布”对比，体现挫折教育或是独立教育的必要性和可行性。
7. 从“应锻炼自己独立面对困难的能力”角度回答即可。
【第1篇】
毕淑敏在她的散文集中说忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。
看了《毕淑敏散文集》中的一篇文章，让我了解了怎么去对待忧郁。
文章讲的是，一位在联合国工作的朋友告诉毕淑敏，她到过战火中的难民营，抱起一个小小的孩子。她紧紧地搂着这幼小的身躯，亲吻她枯燥的脸颊。朋友是一位博爱的母亲，很喜爱儿童，温暖的怀抱曾揽过无数的孩子。但这一次，她大大地惊骇了。那个婴孩就像被火烤过的葱管，萎弱而空虚。完全不知道贴近抚爱她的人，没有任何欢喜的回应，只是被动地僵直地向后反张着肢体，好似一块就要从墙上脱落的白瓷砖。