散文向日葵读后感收集(2)

当我第一次拿到这本书——《向日葵》（第一期），我几乎是屏着气一口气读完的。
读完卷首，我知道了这是我们学校的校刊，而且是首刊。这的确是我们学校的一件大喜事。
《向日葵》从多方面展示了我们学校的校貌、教师的风采和同学们快乐学习的情形。有的同学喜欢练书法、有的同学喜欢写
我喜欢《向日葵》里的《新编龟兔赛跑》。乌龟再一次战胜了兔子，它是靠着自己的机智、聪明。乌龟这种机智聪明的行为值得大家学习。一位一年级的小同学写了《感谢你们的一路陪伴》，她感谢自己的`爸爸妈妈从她出生以来对自己无微不至的照顾，感谢他们对自己的淳淳教导。读完这篇文章后，使我感到无地自容，我从来没有像这位小同学一样感谢过自己的爸爸妈妈。我要向她学习。《向日葵》的很多好文章教会了我好多好多有用的知识。
同学们，让我们祝福我们的《向日葵》越办越好，让它成为我们学习、交流的广场。
葵花们生长在广袤的原野上。
他们像其他花草一样，自由的生长，徐徐的微风舒展着他们的枝叶，偶尔抬头望一望和煦的暖阳。
有一天，一群云游的神仙，路过这里，看见了一株枝叶挺拔、淡雅素丽的葵。神仙细细观之，发现花盘中似有几颗看上去像果实的东西。此刻，神仙正好饿了，于是就说道：“我饿了，你是否能给我果腹？”
哲理配图
葵没有回答，只是点点头。
神仙用手摘下花中那仅有的几颗很小的果子，剥出果仁来尝，果然是可以吃的。神仙一边说一边不住地去摘果实。
葵见了摆动着花盘，哭着说：“那是我的儿子，请给我留下一些，我们的族群还要靠它繁衍。”
神仙说：“你别给脸不要脸了，被我吃是你的造化！哼，你知不知道我是谁？嗯……还挺香，你怎么只有这么几粒？为什么不多长点？”
神仙起身，唤来众仙，他们挑了一片聚满葵的地方，席地而坐，阳光洒在他们手中的仙牌上，他们无比惬意的一边打牌，一边伸手从附近的葵中摘下葵子，吃完周围的葵，再换个地方。