我的梦想读后感200左右选录(10)

作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
这本书让我感受很深，也引起了我的思考，有些启发可以随机带到教学活动中去。
我有一个梦想读后感1
“我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的；人人生而平等……”——这是林肯记念堂前充满甘地精神的演讲，这是对自由平等的希冀与呼吁，这是无数被压迫的黑人汇聚成的梦想。
读完它，我知道了守望梦想的力量有多大。
《解放黑人奴隶宣言》给黑奴带来了黎明和希望，然而一百年后，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活依旧备受压榨，黑人仍然萎缩在美国社会的底层。他们受到警察难以形容的迫害，他们奔波疲乏的身躯无法找到住宿的旅馆，他们选举的权利被剥夺，他们只能蜗居在大大小小的贫民区里……渴望自由平等的梦想，在黑暗中孕育生长，散发出星辰般耀眼的光芒，指引着黑人争取民主权利的道路。因为梦想，所以勇敢无畏，所在坚持不放弃，所以义无反顾投身到黑人民权运动来。终于，《公民权利法案》、《选举权利法》的通过迎来了人受到的种族隔离制度，密西西比这个正义匿迹，压迫成风的地方成为自由正义的绿洲，圣光披露，满照人间。这是民权斗争的胜利，这是无数黑人泪水与汗水的结晶，这更是守望梦想的力量。
我是一个梦想着飞出大山的孩子，一个一直守望着梦想的孩子。
清晨，清脆的鸡鸣撕破山村的宁静，烟囱升起一缕缕炊烟。微凉而舒适的黄昏，不燥热的空气里氤氲着泥土的气息，农人们踏着暮色归来的身影，厨房响起锅碗瓢盆的协奏曲。或许是乡村宁静闲适的一天。