夜色读后感一年级精选(3)

同时，使学生感受到了夜晚的美丽，懂得黑夜也是自然界一道独特的风景，要做一个勇敢的孩子，从而培养学生亲近自然、热爱生活的情感。
不足的是；在教学过程中我讲解的有些细，学生没有充分读的时间，所以对感悟理解不够到位，再有就是学生比较好动，老师提出的问题不够积极发言，最后的拓展没有很好的完成，学生说的少。在理解字义的层次上自己做的也不到位。
我最喜爱《大海夜色》这篇文章了。因为我喜欢大海，向往大海，但是却从来无缘揭开大海神秘的面纱。有一日，我恰巧读到了《大海夜色》这篇美文，我梦见自己变成了一只小海鸥，在神奇的海洋世界上空自由地翱翔。
从结构上看《大海夜色》的结构十分严谨。首先它的动静结合得非常好，譬如：远处的码头灯火通明，向海的远方伸展，像一条火龙在大海上翻滚，十分壮观。这是动态描写。黑黝黝的礁石连着海岛，静静地屹立在远处的海中。这是静态描写。动态和静态的巧妙结合，衬托出大海的"神秘迷人。
从遣词造句上看，《大海夜色》不仅运用了比喻拟人的修辞手法，还用了“哗哗”“沙沙”等响声词。文中贴切的形容词，使的描写惟妙惟肖。
从思想表达中来看，《大海夜色》写出了大海中的深沉与温柔。最后一段使“自己变成了一只小海鸥在神奇的海洋世界上空自由地翱翔。”突出了主题，夜色中的大海带给人心灵上的惬意和自由。
我喜欢《大海夜色》这篇美文。我把它推荐给大家，希望你们喜欢！