冰心纪事的读后感整理(2)

冰心《纪事——赠小弟冰季》
右手握着弹弓，
左手弄着泥丸——
背倚着柱子
两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼，
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢?
然而杀机里却充满着热爱的神情!
我从窗内忽然望见了，
我不觉凝住了，
爱怜的眼泪
已流到颊上了!
一九二二年八月二十二日
冰心早期的诗作，无论是《不忍》、《十年》，还是《使命》、《致词》，都无一例外地是写给成人的。唯有与以上诸篇创作于同一年的《纪事》除外。
《纪事》一诗还有一个副标题——赠小弟冰季，明白无误地告诉我们，这一首诗是“赠给”她最小的弟弟冰季;而不仅仅是“描写”小弟冰季的。
冰心在家里是大姐，她的三个弟弟都比她小好多。冰心十分爱弟弟们，弟弟们也十分敬爱自己的姐姐。冰心常常把自己从书中看来的故事，经过“改编”、“组合”，再讲给弟弟们听;弟弟们则在心倾神往的陶醉中，从姐姐那儿汲取了文学的、生活的营养。
尽管冰心从1923年的连续写作《寄小读者》时，才真正开始她的儿童文学创作，才不断以自己的作品和论文，强调为孩子写作就要尽情地讴歌纯真的童心，歌颂童心之美，但是，在此前一年的《纪事——赠小弟冰季》中，已经可以窥见冰心儿童文学创作及儿童文学理论的端倪。
这首仅有十二行的小诗，共分两小节。第一小节八行，专写小弟冰季稚拙可爱的形神，他——
右手握着弹弓，
左手弄着泥丸——
背倚着柱子
两足平直地坐着。
写得简单平白，如一幅笔道简明清晰的素描。第一行就告诉我们，小冰季“握着弹弓”，是要打鸟吧?第二行却说另一只手“弄着”泥丸，还没有搭弓待射呢。这两行重点描写“握弓”“弄弹”的双手。第三、四行则是“全景”式地描画小冰季“背倚着柱子/两足平直地坐着”，显然是平坐于地，一幅富有童稚的体姿。