飞天凌空读后感10字细选(12)

腾空 真实之美
教学反思：
本课教学，在教学内容的选择和学习目标的确立上，我始终遵守“以新闻的方式学新闻”之一单元学习指导思想，通过多样的学生活动，如改写对比了解特写、小组探究自读领悟、拓展演练以学助写、比较阅读夯实特写等环节让学生真正掌握新闻特写这一新闻体裁。立足教材，用足补白，读写结合，纵横对比，让学生不只是从概念层面了解新闻特写，更是在对比、读写、探究中真正把握领会新闻特写的独特之处，获得感性与理性合一的认识了解。
需要改进和提高的地方在于：本节课将新闻特写的语言学习作为重难点，通过文学性的美点赏析和新闻性的美点反刍两个环节让学生认识到新闻特写语言的真实与生动的有机结合，在新闻性的美点反刍环节中，教师的引导归纳比较零散生硬，不够灵活自然成体系，可以尝试罗列代表性语句，在相关字词上标注重点符号，引导启发学生思考。
梦想
你可曾听过嫦娥奔月的神话？吞下一颗仙丹，便拂袖映霞飞向天空。你可曾到过敦煌莫高窟？在沉睡千年的壁画上，花团锦簇，祥云缭绕，在轻歌曼舞间凌空飞翔，悠悠弄笛，裙衣飘飘，自由穿梭在云雾间。啊！这就是千百年来中华民族幻想的飞天美梦。在今天，美梦成真了！
穿过时空隧道，2126年的今天，飞天历史再一次被打破、刷新。在蔚蓝的天空中，我乘着“飞天”号宇宙飞船，与“飞天”工作室的工作人员一起遨游太空。茫茫宇宙，浩瀚无垠，但坐在舱内却能“目关观千里”，原来在舷窗的高级夹丝变色玻璃内，我装置了远近伸缩器，无论微笑庞大，也无论遥远邻近，都能观看并拍摄得一清二楚。“飞天”号宇宙飞船含有超强功效的防御系统，宇航员身穿防御盔甲，手戴防御手套（总共只有一本书那么重），即使碰到再强大的物体也能灵巧躲避。飞行了10分钟，离月亮越来越近了，我情不自禁地跳下舱，远远望去，地球仿佛是一个蔚蓝色的水球，曾经神秘莫测的月亮如今也终于揭开了她那层神秘的面纱。站在月球上，我们留下了深深的足迹，但曾经失重的现象完全没有了，功劳可都要归于“飞天”号宇宙飞船，它的“避失重系统”良好进行运作。