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人生开关后读后感50合计(6)

2022-08-11 来源:百合文库
”也许我没有做得这么好,但是我在极力地实践着。
语文教学的“三维目标”从来就不是割裂的,而是一个有机的整体,相互之间交融促进,螺旋上升的。如何落实这一点呢?学习了大毛对我说的话之后,我提出了一个问题:“你们觉得大毛的话对我来说是什么呢?”“我觉得是诱惑。”“你说的很对,能用文中的一个词吗?和诱惑的意思差不多。”“是蛊惑。”“很好啊,老师把它写到黑板上。”我拿起粉笔在黑板上书写,“诶,这个蛊怎么写啊?有谁能提醒我一下。”“上面试个虫,下面是器皿的皿。”班上的同学都异口同声地回答起来。“很好,那你们知道蛊是什么意思吗?”我转头问学生们。这个时候学生有点迷惑了,我笑着说:“大家刚才说的很对,把虫子放到器皿里。古时候人们把许多毒虫子放在一个器皿里让他们互相撕咬,最后没死的就是蛊,可想而知是多么毒了吧,你们知道这蛊惑的厉害了吧。”学生们听了点点头。
“孩子们,大毛的话对于我来说不仅是诱惑,更是什么?”“蛊惑”学生们异口同声地回答道。随后请大家再读读大毛说的那几句话,再体会别人华丽的“劝告”有时是蛊惑,是危险的。“那面对这样的蛊惑,作者是怎么样对待的呢?他心里怎么想的呢……
课结束了,永远没有完美的课,课堂上留下欢声笑语的同时也留下许多的遗憾。这节课希望给老师们能留下一些思考和印象是我的期望,更是我的目的之所在。对于语文教学,我也会一直思索下去,努力做一个勤奋的行者。
我小时候家里很穷,那年考上了大学,却没有钱去上学。
惟一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山,矿上每天要烧很多柴,民工们从山上砍柴,挑到公路边,由矿上派人来收购,用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。
我力气小,砍柴很慢,以这样的速度,只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来,矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数,由矿上开工资。这是一份好差事,他知道我缺钱上学,特地把这差事安排给我。
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